Unit 3 My School Project (3a–3c)说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit3MySchoolProject(3a–3c)说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课“Unit3MySchoolProject(3a–3c)”是人教版七年级英语上册的重点内容，旨在通过学习描述学校设施和布局，提升学生的听说读写综合能力。通过设计贴近实际生活的情景，让学生在真实的语境中运用英语，提高学生的英语实际运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语沟通能力，使其能够用英语描述学校环境。

2.提升学生的跨文化意识，理解不同文化背景下学校布局的差异。

3.增强学生的自主学习能力，通过项目学习，激发学习兴趣和探究欲望。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确描述学校各部分的名称和位置；2.学生能够运用过去时态描述学校的变迁。

难点：1.学生在描述学校时，如何准确使用方位介词和过去时态；2.学生在真实语境中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法：1.通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆学校各部分的名称和位置；2.通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际对话中练习使用方位介词和过去时态；3.设计分层练习，从基础到高级，逐步突破难点。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法结合实物展示，讲解学校各部分的英语表达；2.讨论法组织学生分组讨论，分享对学校不同部分的印象；3.情景模拟法，通过角色扮演，让学生在模拟情景中练习描述学校。

教学手段：1.利用PPT展示学校图片，直观展示学校布局；2.利用英语教学软件，提供互动练习，增强学习趣味性；3.结合在线资源，播放相关视频，丰富课堂内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校项目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对你们学校有什么特别的印象吗？你们想用英语介绍它吗？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校环境。

简短介绍学校项目的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校项目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校项目的基本概念、组成部分和布局。

过程：

讲解学校项目的定义，包括其主要组成部分如教学楼、操场、图书馆等。

详细介绍每个部分的英语表达，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校项目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校项目的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校项目案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校项目的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学校环境的影响，以及如何提升学校项目的设计和功能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学校项目部分进行深入讨论。

小组内讨论该部分的功能、优缺点以及改进建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校项目的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选学校项目部分的功能、优缺点及改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校项目的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校项目的组成部分、案例分析等。

强调学校项目在提升学校环境和学生学习体验中的价值和作用，鼓励学生关注和参与学校项目的建设。

布置课后作业：让学生用英语撰写一篇关于学校项目的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-学校历史资料：收集学校的历史照片、文档等，让学生了解学校的发展历程和重要事件。

-学校地图：提供学校详细的地图，标注各个建筑物和设施的位置，帮助学生熟悉校园环境。

-学校设施介绍：搜集学校各设施的功能、使用规则和安全须知，让学生全面了解学校设施。

-校园文化展示：收集学校的校训、校歌、校徽等文化符号，让学生感受学校的校园文化。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间参观学校，亲自探索学校的各个角落，增强对学校环境的认识。

-建议学生查阅学校网站或图书馆资料，了解学校的历史和文化，为撰写学校项目报告做准备。

-组织学生进行校园采访，采访学校老师、校友或学生，收集他们对学校的看法和建议。

-引导学生参与学校的社区服务活动，如环境美化、图书馆整理等，培养学生的责任感和服务意识。

-鼓励学生设计学校地图或介绍手册，展示学校的重要设施和文化特色，提高学生的设计