八年级历史下册 第6课 艰辛探索与建设成就说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史下册第6课艰辛探索与建设成就说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课设计旨在引导学生回顾新中国成立以来的艰辛探索历程，了解社会主义建设取得的伟大成就，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过学习，让学生认识到中国社会主义道路的艰辛与辉煌，培养学生的历史思维能力和责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史唯物主义观点，认识社会主义建设的艰辛历程。

2.增强学生的爱国主义情感，树立民族自豪感。

3.提升学生的历史思维能力，学会从历史角度分析问题。

4.培养学生的社会责任感，激发为国家和民族发展贡献力量的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册已经学习了新中国的成立和社会主义基本制度的确立，对新中国成立初期面临的困难和挑战有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步探讨社会主义建设时期取得的成就。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史课程普遍感兴趣，他们具备一定的历史知识储备和分析问题的能力。学习风格上，部分学生倾向于通过图表、图片等直观方式学习，而另一部分学生则更偏好通过文字阅读和讨论来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解社会主义建设成就时，可能会遇到对历史事件背景和意义的把握不够准确的问题。此外，对于一些复杂的历史人物和事件，学生可能难以形成全面的认识。此外，由于历史知识跨度较大，学生可能对新中国成立以来的不同历史阶段的特点和成就缺乏系统性的认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片、地图等。

2.课程平台：人教版历史课程教学平台。

3.信息化资源：相关历史纪录片、网络历史资料库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演等。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放新中国成立初期的纪录片片段，引导学生回顾新中国成立的历史背景。

2.提出问题：新中国成立以来，我国经历了哪些艰辛探索？取得了哪些建设成就？

3.学生回答：教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（25分钟）

1.社会主义建设初期（5分钟）

-讲解背景：新中国成立初期，我国面临内忧外患，经济基础薄弱。

-讲解内容：土地改革、抗美援朝战争、恢复国民经济等。

-学生互动：提问学生对新中国成立初期艰辛探索的认识。

2.社会主义建设成就（15分钟）

-讲解内容：一五计划、大跃进、文化大革命等。

-教学手段：展示相关历史图片、地图，引导学生分析各时期的特点和成就。

-学生互动：提问学生对社会主义建设成就的理解。

3.社会主义建设中的问题（5分钟）

-讲解内容：大跃进、文化大革命等历史事件带来的问题。

-教学手段：展示相关历史资料，引导学生分析问题产生的原因。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置课后练习题，让学生巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论新中国成立以来取得的成就和面临的挑战，培养学生的合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：新中国成立以来，我国取得了哪些重大成就？

2.提问：社会主义建设过程中，我国面临哪些问题？

3.学生回答：教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为我国在社会主义建设过程中，哪些因素起到了关键作用？

2.学生回答：教师总结并点评。

3.教师提问：在社会主义建设过程中，我国有哪些经验教训？

4.学生回答：教师总结并点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何继承和发扬我国社会主义建设的优良传统？

2.学生回答：教师总结并点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调社会主义建设的重要性和艰辛历程。

2.布置课后作业：查阅资料，了解新中国成立以来我国在经济、政治、文化等方面的成就。

教学时间：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，这些文献记录了新中国成立以来的重要决策和理论探讨，有助于学生深入理解社会主义建设的理论和实践。

-历史图片：收集新中国成立以来各个时期的历史照片，如开国大典、抗美援朝战争、大跃进时期的人民公社等，通过图片直观展示历史变迁。

-历史纪录片：推荐观看《建国大业》、《开天辟地》、《大江大河》等纪录片，这些作品以生动的影像记录了新中国成立以来的重大事件和人物。

-地理信息：收集新中国成立以来的行政区划变化、经济发展数据等，通过地理信息系统（GIS）展示我国在不同历史时期的地理和经济分布。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《毛泽东选集》中的相关篇章，了解毛泽东思想在社会主义建设中的作用和影响。