2024年春八年级历史下册 第12课 沿着中国特色社会主义道路坚定前进说课稿2（pdf） 川教版.docxVIP

2024年春八年级历史下册第12课沿着中国特色社会主义道路坚定前进说课稿2（pdf）川教版

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教材分析

2024年春八年级历史下册第12课《沿着中国特色社会主义道路坚定前进》是本章节的重要内容，紧密围绕我国社会主义建设的历史进程。本课以改革开放以来我国社会经济发展为主线，引导学生了解中国特色社会主义道路的形成和发展，培养学生的爱国主义情感和社会主义价值观。教学过程中，注重联系实际，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，引导学生从历史的角度分析中国特色社会主义道路的形成和发展。

2.增强学生的社会责任感，使学生认识到中国特色社会主义道路对国家和社会发展的重要意义。

3.提高学生的文化认同感，使学生深入了解我国社会主义文化的独特魅力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生在学习过程中提出疑问，探讨问题，形成自己的观点。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级下册历史学习之前，已经学习了新中国成立以来的历史，对改革开放的背景和初步成果有所了解。他们具备一定的历史知识储备，能够对改革开放以来的重大事件和成就有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对社会现象和时事热点有一定的关注，对国家发展历程感兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息。学习风格上，学生表现出较强的合作意识和探究欲望，喜欢通过讨论和实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习中国特色社会主义道路时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对改革开放以来复杂的历史事件和政策的理解不够深入；二是对于中国特色社会主义理论体系的理解可能存在一定的难度；三是将历史知识与现实生活相结合的能力需要进一步提高。因此，教学中需要引导学生深入思考，提高分析问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解中国特色社会主义道路的发展历程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕改革开放以来的重大事件进行讨论，激发学生的思维活力，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析中国特色社会主义道路的成功经验，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史场景，增强教学的生动性和感染力。

2.网络资源：引入网络资料，拓展学生的知识视野，让学生在自主学习中深化对中国特色社会主义道路的理解。

3.小组合作学习：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生的互动交流，提高学习效果。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了改革开放的历史背景，今天我们将继续探索中国特色社会主义道路的发展历程。请大家打开课本，翻到第12课《沿着中国特色社会主义道路坚定前进》。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.中国特色社会主义道路的形成

（教师）同学们，改革开放以来，我国社会发生了翻天覆地的变化。那么，中国特色社会主义道路是如何形成的呢？

（学生）请老师讲解。

（教师）首先，我们要了解中国特色社会主义道路的形成背景。在改革开放初期，我国面临着许多困难和挑战，如经济落后、政治体制僵化等。为了解决这些问题，我们党提出了中国特色社会主义道路。

（学生）了解了。

（教师）接下来，我们来探讨中国特色社会主义道路的形成过程。从十一届三中全会开始，我国逐步推进经济体制改革，实行对外开放，推动社会主义市场经济的发展。在这个过程中，我们党不断总结经验，形成了具有中国特色的社会主义道路。

（学生）明白了。

2.中国特色社会主义道路的成就

（教师）同学们，中国特色社会主义道路取得了举世瞩目的成就。那么，这些成就有哪些呢？

（学生）请老师列举。

（教师）首先，经济方面，我国GDP总量跃居世界第二，人民生活水平显著提高。其次，政治方面，我们党不断完善社会主义民主政治，保障人民当家作主。再次，文化方面，我们传承和弘扬优秀传统文化，推动文化繁荣发展。

（学生）了解了。

3.中国特色社会主义道路的未来

（教师）同学们，面对未来，中国特色社会主义道路将如何发展呢？

（学生）请老师分析。

（教师）首先，我们要继续推进改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。其次，我们要加强民主法治建设，保障人民权益。再次，我们要推动文化创新，提高国家文化软实力。最后，我们要积极参与全球治理，为构建人类命运共同体作出贡献。

（学生）明白了。

三、课堂讨论

（教师）同学们，现在我们来进行课堂讨论。请围绕以下问题展开讨论：

1.中国特色社会主义道路与改革开放的关系是什么？

2.中国特色社会主义道路对世界有哪些影响？

3.作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中