2024-2025学年高中化学 第4章 第3节 课时2 氮的氧化物和大气污染说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中化学第4章第3节课时2氮的氧化物和大气污染说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中化学第4章第3节课时2氮的氧化物和大气污染说课稿新人教版必修1

教材分析

2024-2025学年高中化学第4章第3节课时2氮的氧化物和大气污染说课稿新人教版必修1

本节课内容紧扣教材，引导学生认识氮的氧化物的性质及大气污染的危害，培养学生的环保意识。通过实验探究、案例分析等教学方法，使学生深入理解氮的氧化物与大气污染的关系，提高学生的实验操作能力和环保意识。

核心素养目标

培养学生化学实验探究能力，通过观察、分析氮氧化物形成过程，提升学生的科学探究素养。增强学生的环保意识，引导学生关注大气污染问题，培养其社会责任感和公民素养。同时，通过学习氮的氧化物的性质和大气污染的防治，提高学生的科学思维能力和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①氮的氧化物的性质，包括其物理性质和化学性质，如NO和NO2的生成、反应和溶解性等。

②大气污染的形成原因和危害，特别是氮氧化物在大气污染中的作用及其对环境和人体健康的影响。

③氮氧化物污染的防治方法，如尾气处理、催化转化等技术，以及大气污染的法律法规。

2.教学难点，

①氮氧化物与氧气在催化剂作用下生成NO2的原理，以及反应条件对产物的影响。

②NO2与水反应生成HNO3和NO的复杂反应过程，以及如何通过实验现象理解其化学平衡。

③大气中氮氧化物与其他污染物相互作用的复杂体系，以及如何分析这些污染物对环境的影响。

④环境污染问题的综合性和跨学科性，如何引导学生从化学角度出发，综合运用知识解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《化学》必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如氮氧化物形成过程的动画演示、大气污染的图片展示等。

3.实验器材：根据实验需要，准备集气瓶、导管、催化剂、气体发生装置等实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台整洁，便于学生进行实验操作和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了氧气的性质和制取方法，今天我们来探讨一种重要的气体——氮的氧化物及其对环境的影响。

2.学生回答：氧气是空气的主要成分之一，对人类和动植物都非常重要。

3.老师总结：今天我们将学习氮的氧化物的性质、大气污染及其防治方法。在学习过程中，请大家关注以下几个方面：氮氧化物的性质、大气污染的形成原因、危害以及防治方法。

二、新课讲授

1.氮的氧化物的性质

（1）老师讲解：氮的氧化物主要包括NO、NO2等，它们在常温下是无色气体，但在空气中易被氧化生成红棕色的NO2。

（2）学生观察：展示NO和NO2的图片，比较它们的颜色和状态。

（3）老师提问：为什么NO2是红棕色的？

（4）学生回答：NO2在空气中会与氧气反应生成红棕色的NO2。

（5）老师总结：NO2具有强氧化性，能够氧化许多物质。

2.大气污染的形成原因和危害

（1）老师讲解：氮氧化物是大气污染的重要来源之一，主要来自汽车尾气、工业排放等。

（2）学生思考：为什么汽车尾气会导致大气污染？

（3）老师回答：汽车尾气中的氮氧化物会在空气中与氧气反应，生成NO2，进而形成酸雨、光化学烟雾等。

（4）老师提问：大气污染对环境有哪些危害？

（5）学生回答：大气污染会导致酸雨、光化学烟雾、臭氧层破坏等环境问题，对人类和动植物健康造成危害。

3.氮氧化物污染的防治方法

（1）老师讲解：氮氧化物污染的防治方法主要包括减少排放、尾气处理、催化转化等技术。

（2）学生讨论：如何减少氮氧化物排放？

（3）老师总结：减少氮氧化物排放的措施有：改进燃烧技术、提高燃油品质、使用清洁能源等。

（4）老师提问：尾气处理有哪些方法？

（5）学生回答：尾气处理方法有：选择性催化还原（SCR）、选择性非催化还原（SNCR）等。

（6）老师讲解：催化转化是一种常用的尾气处理方法，其原理是利用催化剂将氮氧化物转化为氮气。

三、课堂活动

1.实验演示

（1）老师准备实验：展示氮氧化物与氧气在催化剂作用下生成NO2的实验。

（2）学生观察实验现象，记录实验数据。

（3）老师讲解实验原理，分析实验结果。

2.案例分析

（1）老师展示大气污染案例，如酸雨、光化学烟雾等。

（2）学生分析案例，探讨氮氧化物在大气污染中的作用。

（3）老师总结案例，强调氮氧化物污染的防治措施。

四、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：氮的氧化物的