湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》说课稿1 （新版）新人教版.docx

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《1.2化学是一门以实验为基础的科学》说课稿1（新版）新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以《化学是一门以实验为基础的科学》为主题，紧密结合九年级化学上册教材内容，通过实验演示、学生互动等方式，引导学生认识化学实验的重要性，激发学生学习化学的兴趣。教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维，使学生初步了解化学实验的基本方法，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实验操作技能和化学思维。通过实验活动，学生能够学会观察、记录和分析实验现象，提高实验操作的安全性和准确性。同时，培养学生对化学学科的兴趣，激发学生运用化学知识解决实际问题的能力，形成科学的态度和方法。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解化学实验在化学科学中的基础地位。

-掌握基本的实验操作步骤和注意事项。

-通过实验现象，初步学会分析和解释化学变化。

2.教学难点

-学生对化学实验原理的理解不够深入，可能难以将理论知识与实验现象联系起来。

-实验操作技能的培养，包括正确使用实验仪器、安全规范操作等。

-学生在观察实验现象时，可能难以捕捉到细微的变化，影响对实验结果的准确记录和分析。

-如何引导学生将实验经验转化为科学思维，提高科学探究能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验桌、试管、烧杯、酒精灯、实验服、安全帽等。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：化学实验视频、实验操作步骤图解、在线实验指导等。

-教学手段：实物演示、小组讨论、实验操作指导、课堂提问等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示化学实验的视频片段，引导学生回顾化学实验在科学发现中的重要作用。

-提问：化学实验对我们了解和研究物质有什么帮助？

-学生回答后，教师总结：化学是一门以实验为基础的科学，实验是化学研究的重要手段。

-引入新课：《化学是一门以实验为基础的科学》。

2.讲授新知（20分钟）

-实验演示：展示简单的化学实验，如酸碱中和反应，让学生观察实验现象。

-提问：通过实验，我们看到了什么？

-学生回答后，教师总结实验现象，并引入实验原理的讲解。

-讲解化学实验的基本步骤：实验目的、实验原理、实验仪器、实验操作、实验现象、实验结论。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何设计一个简单的化学实验，并记录实验步骤。

-学生展示讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-实验操作练习：学生分组进行实验操作练习，教师巡回指导。

-提问：在进行实验操作时，需要注意哪些安全事项？

-学生回答后，教师强调实验安全的重要性，并演示正确的实验操作方法。

-小组合作：每组学生完成一个简单的化学实验，记录实验现象，并尝试解释实验结果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括化学实验的重要性、基本步骤和注意事项。

-提问：通过今天的学习，你们对化学实验有什么新的认识？

-学生分享学习心得，教师总结并强调化学实验在科学探究中的核心地位。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：阅读教材中关于化学实验的相关章节，了解不同类型的化学实验。

-实验报告：每组学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、现象和结论。

-预习下一节课内容：预习关于物质分类和化学方程式的相关知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验的历史与发展：介绍化学实验的发展历程，从古代炼金术到现代化学实验技术的演变，以及著名化学实验和科学家的事迹。

-化学实验的类型与分类：详细讲解不同类型的化学实验，如定性实验、定量实验、分离提纯实验等，以及它们在化学研究中的应用。

-常用化学实验仪器及其使用方法：介绍实验室常用仪器的名称、用途、操作方法和注意事项，如试管、烧杯、酒精灯、天平等。

-化学实验的安全知识：强调化学实验中的安全操作规程，包括实验室安全规则、化学药品的安全使用、事故处理方法等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与化学实验相关的科普书籍，如《化学实验的故事》、《化学实验室的秘密》等，以增加对化学实验的兴趣和了解。

-建议学生参观当地的科学博物馆或化学实验室，亲身体验化学实验的魅力，并了解化学实验在科学技术发展中的作用。

-建议学生参与学校或社区的科普活动，如化学实验比赛、科学讲座等，提升科学素养和实验技能。

-鼓励学生在家中尝试简单的化学实验，如制作酸碱指示剂、观察化学反应等，培养动手能力和科学探究精神。

-建议学生利用网络资源，如教育平台上的化学实验视频、在线实验指导等，进行自主学习和拓展。