高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.1 开发利用金属矿物和海水资源说课稿 新人教版必修2.docx

高中化学第四章非金属及其化合物4.1开发利用金属矿物和海水资源说课稿新人教版必修2

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设计意图

本节课以“开发利用金属矿物和海水资源”为主题，旨在引导学生认识金属矿物和海水资源的重要性，了解金属矿物和海水资源的应用领域，激发学生探索科学奥秘的兴趣。通过学习，使学生掌握金属矿物和海水资源的基本知识，培养学生的科学素养和环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验和观察，提高学生对金属矿物和海水资源开发利用的科学认识。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关注环境保护和资源可持续利用。

3.提升学生的信息获取和处理能力，学会从多角度分析问题，形成批判性思维。

4.强化学生的合作学习意识，通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解金属矿物和海水资源的基本性质及其在工业和生活中的应用。

②掌握金属矿物提取的基本原理和方法，包括冶炼过程和海水资源提取技术。

2.教学难点，

①分析金属矿物在自然界中的分布和形成过程，理解其与人类社会的密切关系。

②探讨海水资源中各种元素和化合物的提取技术，以及这些技术对环境的影响。

③结合实际案例，引导学生思考金属矿物和海水资源开发利用的可持续性问题，培养学生的环保意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解金属矿物和海水资源的基本知识，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕金属矿物和海水资源的应用案例进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验金属矿物提取和海水资源利用的过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示金属矿物和海水资源的相关图片、视频，增强直观感受。

2.网络资源：引入网络资源，如在线实验视频、专家讲座，拓宽学生视野。

3.互动平台：利用教学软件，开展在线问答、小组协作等活动，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放关于金属矿物和海水资源开发利用的纪录片片段，引发学生对相关话题的兴趣。

-提出问题：引导学生思考金属矿物和海水资源对人类生活的重要性，以及它们目前面临的挑战。

-学生回答：邀请学生分享他们对金属矿物和海水资源开发利用的了解，激发讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-金属矿物的基本知识：介绍金属矿物在自然界中的分布、形成过程以及分类。

-海水资源的基本知识：讲解海水中含有哪些元素和化合物，以及它们的应用领域。

-金属矿物提取技术：讲解金属矿物提取的基本原理和冶炼过程。

-海水资源提取技术：介绍从海水中提取盐、溴、镁等元素的技术方法。

3.学生分组讨论（10分钟）

-分组：将学生分成小组，每组5-6人。

-讨论主题：金属矿物和海水资源开发利用的可持续性问题。

-讨论过程：各小组讨论后，选出代表分享讨论成果。

4.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放金属矿物和海水资源相关练习题，学生独立完成。

-讨论与解答：学生完成练习题后，教师选取典型问题进行讲解，并邀请学生解答。

5.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师提出与金属矿物和海水资源相关的问题，引导学生深入思考。

-学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和指导。

6.案例分析（10分钟）

-案例选择：选择一个金属矿物或海水资源开发利用的典型案例。

-案例分析：引导学生分析案例中的成功经验和存在的问题。

-总结：教师总结案例中的关键点和启示。

7.课堂小结（5分钟）

-知识回顾：回顾本节课所学的金属矿物和海水资源知识。

-思考与展望：引导学生思考金属矿物和海水资源开发利用的未来趋势。

教学时间分配：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-学生分组讨论：10分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-案例分析：10分钟

-课堂小结：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金属矿物资源分布图：介绍全球主要金属矿物资源的分布情况，帮助学生了解金属矿物的地理分布特征。

-海水资源成分表：列出海水中主要元素和化合物的含量，以及它们的应用领域。

-金属矿物提取工艺流程图：展示金属矿物从开采到提炼的完整工艺流程，包括选矿、冶炼等环节。

-海水资源开发利用案例：收集国内外海水资源开发利用的成功案例，如海水淡化、盐田开发等。

-金属矿物环境保护措施：介绍金属矿物开采和冶炼过程中对环境的影响及相应的环保措施。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《金属矿物学》、《海洋化学》等书籍，深入了解金属矿物和海水资源的相关知识。

-观看科普视频：引导学生观看《地球脉动》、《海洋奥秘》等科普视频，增强对金属矿物和海水资