《塑小刺猬》（教案）北京版劳动三年级上册.pdf

《塑小刺猬》教学设计

第2单元泥工

北京版小学劳动三年级(上册)

一、教学目标

知识与技能目标

认识小刺猬的外形特征。

掌握用泥工塑造小刺猬的基本方法和技巧。

能够运用不同的泥工技法，如揉、搓、捏、压、刻等，表现小刺

猬的细节。

过程与方法目标

通过观察、分析小刺猬的图片和实物，培养学生的观察力和分析

能力。

在制作小刺猬的过程中，培养学生的动手操作能力和创造力。

通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

情感态度与价值观目标

培养学生对泥工的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。

让学生在制作小刺猬的过程中，体验劳动的快乐和成就感。

二、教学重难点

教学重点

掌握用泥工塑造小刺猬的基本方法和技巧。

能够运用不同的泥工技法，表现小刺猬的细节。

教学难点

如何用泥工表现小刺猬的立体感和生动性。

三、教学方法

直观演示法：通过展示小刺猬的图片、实物和教师的示范，让学

生直观地了解小刺猬的外形特征和制作方法。

实践操作法：让学生亲自动手制作小刺猬，在实践中掌握泥工技

法。

小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成小刺猬的制作，

培养学生的团队合作精神。

评价激励法：通过对学生作品的评价和展示，激发学生的学习兴

趣和创造力。

四、教学准备

教师准备

小刺猬的图片、实物。

泥工工具和材料，如黏土、刀具、擀面杖、牙签等。

制作好的小刺猬作品。

教学课件。

学生准备

黏土或橡皮泥。

泥工工具，如刀具、擀面杖、牙签等（如果有条件的话）。

五、教学过程

导入（3分钟）

展示小刺猬的图片和实物，让学生观察小刺猬的外形特征。

提问学生：小刺猬有哪些特点？你喜欢小刺猬吗？为什么？

讲解小刺猬的外形特征和制作方法（10分钟）

结合图片和实物，讲解小刺猬的外形特征，如身体形状、刺的分

布、眼睛、嘴巴等。

演示用泥工塑造小刺猬的基本方法和技巧，如揉圆球做身体、搓

长条做刺、捏三角形做嘴巴等。

强调制作过程中的注意事项，如泥的湿度、工具的使用安全等。

学生实践（20分钟）

学生分组，每组选择一种颜色的黏土或橡皮泥。

学生根据教师的示范和讲解，运用泥工技法制作小刺猬。教师巡

视指导，帮助学生解决遇到的问题。

鼓励学生发挥想象力，给小刺猬添加一些装饰，如花朵、果子等。

作品展示与评价（10分钟）

每组推选一名代表，展示他们制作的小刺猬，并介绍制作过程和

创意。

其他小组的学生进行评价，提出优点和改进建议。

教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时指出不足之处，

提出改进方向。

课堂总结（2分钟）

回顾本节课的内容，强调小刺猬的外形特征和制作方法。

鼓励学生在课后继续尝试用泥工制作其他动物或物品，提高自己

的动手能力和创造力。

六、教学延伸

组织学生开展泥工作品展览，展示学生们制作的小刺猬和其他泥

工作品，提高学生的成就感和自信心。

引导学生将泥工作品与故事、诗歌等相结合，进行创意表达，培

养学生的综合素养。

鼓励学生将自己制作的小刺猬送给家人或朋友，分享劳动的快乐

和成果。

七、教学反思

通过本节课的教学，学生们对小刺猬的外形特征有了更深入的了

解，掌握了用泥工塑造小刺猬的基本方法和技巧。在教学过程中，学

生们表现出了浓厚的兴趣和积极性，动手能力和创造力也得到了一定

的提高。但是，也存在一些不足之处，如部分学生在制作过程中过于

注重模仿，缺乏创新；在小组合作中，有些学生的参与度不够高。在

今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新能力和团队合作精神，

让学生在泥工制作中得到更全面的发展。