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课题我的服饰巧搭配
培养学生对服饰搭配的观察力和审美能力。激
劳动观念发学生对自我形象的关注，提升自信心和个性表达
能力。
培养学生了解服饰的基本搭配原则，包括颜
色、款式、材质等。运用所学搭配原则进行服饰巧
劳动能力
搭配的能力。鼓励学生积极参与讨论、展示自己的
教搭配作品，培养合作与交流能力。
学
培养学生的细致观察、动手实践等劳动习惯，
目
标劳动习惯以及审美素养、创新思维、耐心与毅力、责任感与
和品质自信心等劳动品质。这些习惯和品质对于学生的全
面发展具有重要意义。
培养学生的劳动精神方面发挥了重要作用。它
让学生在实践中锻炼了动手能力、激发了创新思
劳动精神
维、培养了耐心与细致的品质、增强了团队协作与
沟通能力，并树立了尊重劳动、珍惜成果的意识。
培养学生了解服饰的基本搭配原则，包括颜
色、款式、材质等。运用所学搭配原则进行服饰巧
教学重点
搭配的能力。鼓励学生积极参与讨论、展示自己的
搭配作品，培养合作与交流能力。
教学难点培养学生的劳动精神方面发挥了重要作用。它
让学生在实践中锻炼了动手能力、激发了创新思
维、培养了耐心与细致的品质、增强了团队协作与
沟通能力，并树立了尊重劳动、珍惜成果的意识。
教学准备课件、衣服、配饰
教学地点教室
教学过程
教学环节教学设计
一、导入新课同学们，大家好！今天，我们要一起踏上一场特
别的旅程，去探索一个既熟悉又神秘的世界——服饰
搭配的艺术。
想象一下，当你站在镜子前，面对满满一柜子的
衣服、鞋子和配饰，你是否曾经犹豫过该穿哪一件、
搭哪一样？是否曾经因为搭配不当而感到尴尬或不
自信？其实，服饰搭配不仅关乎我们的外表，更是我
们个性、态度和心情的展现。
大家有没有想过，为什么有些人总是能穿得既时
尚又得体，让人眼前一亮？而有些人却总是显得格格
不入，甚至有点“土气”？这其中的奥秘，就在于服
饰搭配的技巧和原则。
今天，我们就将一起揭开这个神秘的面纱，学习
如何根据自己的身材、肤色、气质以及不同场合的需
求，巧妙地搭配服饰，展现出自己独特的风采。我们
不仅要学会如何穿，更要学会如何穿得好看、穿得自
信！
在接下来的课程中，我们将一起探讨服饰搭配的
基本概念、色彩运用技巧、款式选择策略，以及如何
通过配饰来点缀和提升整体造型。更重要的是，我们
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