七年级语文上册 第二单元 体验亲情 5 秋天的怀念说课稿 新人教版.docx

七年级语文上册第二单元体验亲情5秋天的怀念说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册第二单元体验亲情5秋天的怀念说课稿新人教版

教学内容

本节课选自新人教版七年级语文上册第二单元“体验亲情”中的第五课《秋天的怀念》。主要内容包括对母亲形象的理解，对母爱的感悟，以及通过景物描写来抒发情感的方法。通过学习这篇课文，学生能够更好地体会亲情，学会感恩，并提高对景物描写的鉴赏能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文学素养、情感态度与价值观以及审美鉴赏能力。通过学习《秋天的怀念》，学生能够深入理解亲情，感受母爱的伟大，提升对家庭情感的认识和感悟。同时，培养学生通过景物描写来抒发情感的能力，增强文学鉴赏力和审美情趣，促进人文素养的全面发展。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，对亲情有着独特的感受和体验。在这个阶段，他们对家庭关系、父母关爱等方面有着较为敏感和深刻的认识。然而，由于年龄和经验的限制，他们在理解文学作品中的情感表达和景物描写方面可能存在一定的困难。

从知识层面来看，学生对文学作品的基本阅读方法已有初步了解，但深入分析作品情感和主题的能力还有待提高。在能力方面，学生的写作技巧和表达能力正在形成中，他们需要通过具体案例来学习如何运用景物描写来抒发情感。在素质方面，学生的情感态度和价值观正在形成，对家庭、亲情有较强的认同感，但如何将这些感受转化为文字表达，还需要教师引导和启发。

行为习惯上，七年级学生普遍活泼好动，课堂参与度较高，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。在课程学习上，他们对新事物充满好奇，愿意尝试新的学习方式，但对于较为抽象的情感描写和主题理解，可能需要教师耐心引导和细致讲解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解《秋天的怀念》的写作背景和作者情感，引导学生理解作品主题。

2.讨论法：组织学生围绕“亲情”这一主题进行小组讨论，分享个人经历，激发情感共鸣。

3.案例分析法：选取作品中典型的景物描写，引导学生分析其作用和表达效果，提升学生的鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、音频等多媒体资源，营造氛围，增强学生的直观感受。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课外阅读拓展：推荐相关文学作品，鼓励学生课后阅读，拓宽知识面，深化情感体验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于亲情的温馨视频，引导学生分享自己与家人之间的感人故事，激发学生对亲情的思考和感悟。

-回顾旧知：提问学生上节课学习的《背影》中的重点，如父亲的形象、背影的象征意义等，帮助学生回顾与亲情相关的文学作品。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍《秋天的怀念》的作者、写作背景和作品主题，引导学生理解作者对母亲的怀念之情。

-举例说明：选取作品中典型的景物描写，如“那片落叶”、“那片枯黄的草地”等，分析其作用和表达效果，帮助学生理解景物描写在抒发情感中的作用。

-互动探究：组织学生讨论作品中的亲情描写，如母亲对儿子的关爱、儿子对母亲的怀念等，引导学生深入思考亲情的意义。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，选取生活中的一个亲情瞬间，用景物描写的方式表达自己的情感，并进行小组展示。

-教师指导：巡视课堂，对学生的写作进行个别指导，帮助他们改进写作技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性和景物描写在表达情感中的作用。

-鼓励学生在生活中关注亲情，学会用文字表达自己的情感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生以“我心中的亲情”为主题，写一篇作文，要求运用景物描写表达自己的情感。

-提醒学生注意作文的结构和语言表达，鼓励他们发挥创意，展现自己的真情实感。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看一部与亲情相关的电影或电视剧，如《妈妈》、《亲爱的》等，引导学生思考亲情在现实生活中的体现。

-分享观影感受，讨论亲情在现代社会中的意义和价值。

7.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在家庭中开展亲情主题活动，如为父母做一顿饭、给父母写一封信等，增进家庭成员之间的感情。

-分享活动心得，引导学生将课堂所学应用于实际生活中。

8.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

-学生反思自己的学习过程，总结收获和不足，为今后的学习制定改进计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《秋天的怀念》背景资料：收集关于史铁生的生平简介、创作背景及相关评论文章，帮助