高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 6.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度说课稿 新人教版必修2.docx

高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度说课稿新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，理解人民代表大会制度是社会主义民主政治的基础和核心。

2.增强学生的政治参与能力，学会通过人民代表大会制度参与国家和社会事务。

3.培养学生的社会责任感和公民意识，认识到自己是国家和社会的主人。

4.提升学生的批判性思维能力，对人民代表大会制度进行理性分析和评价。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经接触过基本的民主政治概念，对国家机关和人民代表大会有一定的了解。然而，对于人民代表大会制度的运行机制、地位和作用等深层次内容可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对政治学科的兴趣参差不齐，部分学生可能对政治理论较为感兴趣，喜欢通过案例和实际事件来理解政治概念。学生的学习能力方面，逻辑思维和批判性思维能力逐渐增强，但部分学生可能缺乏对社会现象的观察和分析能力。学习风格上，学生多采用主动学习和合作学习，但也存在依赖教师讲解的情况。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对人民代表大会制度的具体运作过程和实际效果可能感到抽象难懂，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，部分学生可能对政治理论产生抵触情绪，认为政治学科与自身生活距离较远，导致学习积极性不高。在理解人民代表大会制度的优越性和必要性时，学生可能面临思想观念上的冲突和困惑。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、教学平板电脑。

2.课程平台：学校内部政治学科教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：人民代表大会制度的相关视频资料、政策文件扫描件、新闻报道等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟选举等互动式教学方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列关于我国不同历史时期国家机构变迁的图片，引导学生回顾已学知识，思考民主政治的发展历程。

-提问：同学们，我们之前学习了我国的民主政治发展，那么今天我们将探讨我国的根本政治制度——人民代表大会制度。请大家谈谈对人民代表大会制度的初步认识。

-学生自由发言，教师总结并引出课题：今天我们将深入学习人民代表大会制度，了解其内涵、地位和作用。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解人民代表大会制度的内涵，包括定义、性质、基本内容等。

-通过多媒体展示人民代表大会制度的发展历程，让学生了解其形成背景和演变过程。

-讲解人民代表大会制度的地位，强调其在国家政治生活中的核心作用。

-分析人民代表大会制度的作用，包括保障人民民主权利、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面。

-结合实际案例，让学生了解人民代表大会制度在实际工作中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与人民代表大会制度相关的问题，让学生进行小组讨论，各抒己见。

-小组讨论结束后，每个小组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

-针对学生的讨论结果，教师进行补充和纠正，加深学生对人民代表大会制度的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调人民代表大会制度的重要性。

-提问：同学们，今天我们学习了人民代表大会制度，你们认为在今后的学习和生活中，我们应该如何践行这一制度？

-学生自由发言，教师点评并鼓励学生积极参与国家和社会事务。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生：

1.查阅资料，了解我国人民代表大会制度的发展历程；

2.结合实际，思考如何更好地发挥人民代表大会制度的作用；

3.撰写一篇关于人民代表大会制度的短文，字数不限。

教学过程设计结束。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，预期将取得以下效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确地理解人民代表大会制度的定义、性质和基本内容。

-学生能够识别和解释人民代表大会制度在我国的地位和作用。

-学生能够区分人民代表大会制度与其他国家政治制度的不同。

2.能力提升：

-学生能够运用人民代表大会制度的相关知识分析社会现象，提高批判性思维能力。

-学生能够通过小组讨论和角色扮演等活动，提升合作学习和解决问题的能力。