第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过深入讲解资本主义世界殖民体系的形成，帮助学生理解资本主义发展的历史脉络及其对世界历史进程的影响。结合2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的教学内容，本节课的设计意图是：

1.梳理资本主义殖民扩张的历史背景、过程和特点。

2.分析资本主义世界殖民体系对殖民地和世界历史的影响。

3.培养学生的历史思维能力和批判性思维，提高他们对历史事件的认知水平。

4.引导学生关注历史与现实的关系，理解历史发展规律。

二、核心素养目标分析

1.历史思维：通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程，培养学生运用历史视角观察和思考问题的能力，发展其历史思维。

2.空间感知：引导学生通过地图、文献等资料，理解资本主义殖民扩张的地理范围和影响，提高空间感知能力。

3.文化理解：使学生认识到不同文明在殖民体系中的互动与冲突，理解文化交流与碰撞对历史进程的作用。

4.家国情怀：通过对殖民主义的批判性思考，激发学生的民族自豪感，增强对国家发展的责任感。

三、学情分析

当前高中学生已经具备了一定的历史基础知识，对世界历史的主要线索有基本的了解。在知识层面，学生已经学习了资本主义的发展和殖民扩张的初步知识，但对其深入影响和全球范围内的体系构建认识不足。在能力层面，学生的分析归纳能力和批判性思维能力正在发展中，需要通过具体案例来提升这些能力。在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作学习能力，但往往缺乏深入持久的学习兴趣。

行为习惯上，学生可能对抽象的历史概念和复杂的历史过程感到难懂，需要通过生动的教学手段激发学习兴趣。同时，学生在学习过程中可能存在被动接受知识、缺乏主动思考的问题，需要在课堂上引导他们积极思考，培养主动探究的学习习惯。对于本课程的学习，学生的认知水平和对历史的兴趣将直接影响其学习效果，因此，教学中应注重激发学生的学习热情，帮助他们建立起对历史事件深度思考的习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：收集资本主义世界殖民体系的相关图片、图表、历史文献摘录，以及相关视频资料，以便于课堂上直观展示和辅助讲解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分好小组讨论区域，便于课堂上的分组讨论和互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于资本主义世界殖民体系形成的预习资料，包括教材相关章节、历史文献摘录等，要求学生预习并标注不懂之处。

设计预习问题：设计如“资本主义殖民体系形成的背景是什么？”“殖民地人民如何看待殖民者的入侵？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，监控学生的预习进度，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读相关资料，对资本主义世界殖民体系形成的基本概念和背景有所了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过设置预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的问题意识和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示资本主义殖民扩张的地图和视频，引导学生关注殖民体系的形成过程。

讲解知识点：详细讲解资本主义殖民体系的形成过程，重点阐述其经济、政治、文化等方面的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，如让学生扮演不同角色的历史人物，讨论殖民体系对当地社会的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解殖民体系形成的复杂性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演深刻理解殖民体系对不同群体的影响。

提问与讨论：学生针对课堂内容提出问题，与老师和同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解资本主义殖民体系形成的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中深入理解殖民体系的形成。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解资本主义殖民体系的形成过程和影响。

通过合作学