第1章三维设计基础1.3三维设计在社会中的应用 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）.docxVIP

第1章三维设计基础1.3三维设计在社会中的应用-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

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教材分析

《信息技术人工-三维设计与创意》高中教材第1章三维设计基础第3节“三维设计在社会中的应用”，该节内容紧密联系实际，旨在引导学生了解三维设计在各个领域的应用，激发学生对三维设计技术的兴趣，培养其创新思维和解决问题的能力。教学内容包括三维设计在工业制造、建筑设计、影视动画、游戏开发等领域的应用实例，以及三维设计技术在社会发展中的重要作用。

核心素养目标

培养学生信息技术素养，提升创新设计能力，通过学习三维设计在社会中的应用，增强学生对科技与生活相结合的认识。培养学生的问题解决能力，鼓励学生在实践中运用所学知识解决实际问题。同时，培养学生审美意识，提高对设计作品的鉴赏能力，激发学生的创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解三维设计的基本概念和原理；

②掌握三维设计软件的基本操作和界面布局；

③分析三维设计在不同领域的应用案例，如工业制造、建筑设计等；

④学会从实际案例中提取设计要素，并将其应用到新的设计实践中。

2.教学难点，

①理解三维设计在不同领域应用中的技术难点，如复杂的建模技巧、动画制作等；

②将抽象的三维设计理念转化为具体的设计方案，培养学生的空间想象力和创造力；

③理解三维设计对社会发展的影响，以及其在可持续发展中的作用；

④在实际操作中，学生可能遇到的软件操作不熟练、设计思路不清晰等问题，需要教师引导和帮助解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术人工-三维设计与创意》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的三维设计软件操作视频、工业设计和建筑设计案例图片、图表，以及相关领域的专家访谈视频。

3.实验器材：准备电脑设备，安装三维设计软件，确保软件版本兼容且运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置必要的设计工具和参考资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三维设计在社会中的应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些三维设计的应用？它们是如何影响我们的生活的？”

展示一些日常生活中常见的三维设计作品，如建筑模型、产品原型、动画片段等，让学生初步感受三维设计的魅力或特点。

简短介绍三维设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三维设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三维设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三维设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍三维设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三维设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三维设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三维设计案例进行分析，如著名建筑、知名产品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三维设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三维设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论三维设计在未来的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三维设计相关的主题进行深入讨论，如“三维设计在可持续建筑中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三维设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三维设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三维设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调三维设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用三维设计。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的领域，如家居设计、游戏设计等，运用所学知识进行一个小型的三维设计实践，并撰写一份设计报告。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生通过本节课的学习，能够掌握三维设计的基本概念和原理，了解三维设计软件的基本操作和界面布局。在案例分析环节，学生能够分析三维设计在不同领域的应用案例