第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 说课稿--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

一、教学内容

第15课货币的使用与世界货币体系的形成，教材选自历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理。本节课主要围绕货币的使用以及世界货币体系的形成展开，包括货币的起源、货币的职能、世界货币体系的演变等内容。通过学习，学生将了解货币在经济发展中的重要作用，以及世界货币体系的形成和发展历程。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下几个方面的核心素养：首先，培养学生运用历史唯物主义观点分析货币产生与发展的能力；其次，提升学生通过史料解读和比较分析理解世界货币体系形成过程的能力；最后，引导学生认识到货币体系变迁对世界经济和政治格局的影响，增强其历史责任感和社会参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：货币职能的理解。本节课要求学生准确把握货币的基本职能，如价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段等，并理解这些职能在商品经济中的重要性。

-重点二：世界货币体系的演变。学生需要理解从国际金本位制到布雷顿森林体系再到国际货币基金组织和世界银行的建立，以及欧元区的形成等关键历史节点。

2.教学难点

-难点一：货币职能的区分。学生在理解货币职能时容易混淆，例如流通手段和支付手段的区别，需要通过具体案例和对比分析来强化。

-难点二：世界货币体系复杂性。世界货币体系的形成涉及多个国家和地区，其复杂性和多变性给学生理解带来困难，可通过图表和地图辅助教学，帮助学生梳理脉络。

-难点三：货币体系对经济的影响。学生难以直接感知货币体系变化对经济的影响，需要通过历史案例分析和角色扮演等方式，让学生体验不同货币体系下的经济活动。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物货币模型、历史地图集

-课程平台：历史教学资源网站、在线历史数据库

-信息化资源：货币发展历程的动画视频、世界货币体系演变的图表

-教学手段：历史图片、案例分析、小组讨论、角色扮演

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布关于货币起源和职能的PPT及相关视频，要求学生预习货币的基本职能，并思考货币在商品经济中的作用。

设计预习问题：教师设计问题如“货币如何成为流通手段？”和“货币的职能有哪些？”引导学生思考货币的本质。

监控预习进度：教师通过在线平台查看学生的预习进度，并在课前进行简单的提问了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解货币的起源和基本职能。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如货币是如何从商品中分离出来的。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示不同历史时期的货币图片，引出货币的使用，并提出问题“货币是如何影响人类社会的？”

讲解知识点：教师详细讲解货币的职能，如价值尺度、流通手段等，并结合历史案例如丝绸之路上的货币流通。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，探讨布雷顿森林体系崩溃后国际货币体系的演变。

解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考货币职能在现代社会中的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对货币体系演变的理解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解货币职能和货币体系演变。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置关于世界货币体系演变的案例分析作业，要求学生分析欧元区的形成对欧洲经济的影响。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步研究。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈，并针对作业中的问题进行讲解。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用教师推荐的资源进行拓展学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我评价和自我改进的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-货币的历史与发展：收集不同历史时期的货币实物或图片，展示货币形态的演变，如贝壳、金银币、纸币等，以及它们在各个历史阶段的经济活动中的作用。

-国际货币体系演变资料：搜集布雷顿森林体系、牙买加体系、欧元区成