第一章宇宙中的地球说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

第一章宇宙中的地球说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章宇宙中的地球说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

设计思路

本节课以“第一章宇宙中的地球”为主题，围绕高中地理人教版（2019）必修一的相关内容展开。通过引导学生了解地球的宇宙环境、地球的形状和大小、地球的运动等基础知识，培养学生的地理思维和空间观念。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。通过学习地球的宇宙环境，提升学生对地球在宇宙中的位置和运动规律的理解，培养科学探究能力。通过地球形状和大小、地球运动的学习，强化学生的人地协调观，认识到人类活动与地球环境的关系。同时，通过综合分析地球的各种运动，锻炼学生的综合思维能力。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面上，学生对地球的基本知识有所了解，但缺乏系统性和深入的认识。在能力方面，学生的地理空间思维能力和分析问题的能力正在逐步形成，但尚未成熟。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对地理学科缺乏兴趣，导致学习积极性不高；同时，由于地理学科涉及较多空间概念，部分学生可能存在空间想象能力不足的问题，影响对地球运动和形状的理解。此外，学生的合作学习习惯和自主学习能力也直接关系到课堂讨论和课后作业的质量。

针对以上情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过多媒体教学手段和互动式教学活动，帮助学生建立空间概念，提高地理思维能力。同时，通过小组合作学习和自主学习任务的布置，培养学生的合作精神和自主学习能力，为后续的地理学习打下坚实的基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、教学挂图。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：地球形状和运动的相关视频、图片资料库。

4.教学手段：PPT课件、动画演示、课堂讨论、小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习地球的自转和公转的基本概念。

-设计预习问题：围绕地球的自转和公转，设计问题如“地球自转和公转的速度是多少？它们对地球上的生活有何影响？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台的预习报告了解学生预习的完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读关于地球自转和公转的资料，理解地球运动的规律。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步建立对地球运动的认识。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习的互动性和效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地球运动的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放地球自转和公转的动画视频，引出地球运动这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的原理，结合实际例子如日出日落、四季变化等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据地球自转和公转的原理解释昼夜更替和季节变化。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考地球运动带来的地理现象。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习加深对地球运动的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解地球运动的知识点，确保学生理解基础概念。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球运动的知识，掌握地球运动带来的地理现象。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于地球自转和公转影响的作业，如分析不同纬度地区的气候差异。

-提供拓展资源：提供与地球运动相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，如研究地球运