小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 4 Wrap up Check it Let’s explore教案（2025春）.docVIP

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WrapupCheckitLet’sexplore

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

（1）在游戏中，通过读、看、说等方式，进一步巩固本单元所学的有关兴趣爱好话题的内容；

（2）对本单元所学内容进行自评，了解自己的知识内化情况；

【核心词汇】

opera,playping-pong,colourful,begoodat

【核心句型】

Howmanyhobbiesarethere?

Whatdoyoulikedoing?

Thisis...It’svery...Ilike...Iamgoodatit.

【教学过程】

一、在游戏中，通过读、看、说等方式，进一步巩固本单元所学的有关兴趣爱好话题的内容。 1.Let’sreview.

学生复习跟唱关于爱好的歌曲，回答问题：Howmanyhobbiesarethere?Whatarethey?

学生根据教师出示的图片，选择其中一种爱好，回答问题：Whatdoyoulikedoing?Why?

学生在教师的引导下，回顾Speedup故事内容并回答问题：WhatdoesFabrelikedoing?WhatdoesFabredoafterhegrowsup?

2.Let’splayagame.

学生在教师的指导下进行游戏。

教师观察学生能否完成学习活动，判断学生对单元所学的内化情况。

教师观察学生完成活动的情况，评价其是否掌握本单元核心词汇及句型。

二、对本单元所学内容进行自评，了解自己的知识内化情况。

3.Checkit.

学生根据教材中的评价内容评估自己的学习表现，用星号标记本单元知识掌握情况。学生根据自评结果及时与教师进行交流。 教师观察学生的完成情况，评价其对单元内容的掌握情况及展开自我评价的能力，采取合适的方式对遇到困难的学生进行指导和帮助。

4.Matchandsay.

学生观察图片并回答问题：Howmanyhobbiescanyousee?Whatdoyoulikedoing?

学生在教师的引导下，辨别出图片中的爱好是中国的传统艺术或文化符号。

学生阅读文本，理解文本意思，将图片与文本进行配对。

5.Thinkandshare.

学生观察图片，回答问题：WhatotherhobbiesinChinadoyouknow?

6.Presentyourcardtotheclass.

学生选择一种爱好并画在纸上，用如下句型进行介绍自己的爱好：Ilike_____.It’svery_____.Iamgoodatit.教师观察学生完成活动的情况，评价其是否理解文本内容。

教师观察学生完成活动的情况，评价其是否掌握本单元的核心内容，适时给予帮助。

【作业】

1.与家人、同学或朋友再次做Wrapup板块的游戏。

2.读一读Let’sexplore板块的内容。