（2024年秋季版）山东省鄄城县箕山中学七年级道德与法治上册 1.2《爱上学习》说课稿1 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省鄄城县箕山中学七年级道德与法治上册1.2《爱上学习》说课稿1鲁人版六三制

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设计思路

本课以《爱上学习》为主题，紧密联系七年级学生的实际，通过情境创设、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。教学活动设计注重理论与实践相结合，旨在帮助学生学会学习，享受学习的过程。

核心素养目标

培养学生“法治意识”和“责任担当意识”，引导学生认识到学习的重要性，树立积极的学习态度；培养“学会学习”的能力，提高自主学习和终身学习的能力；提升“道德修养”，学会尊重他人，培养合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级学生对学习有一定的认识，但尚未形成系统的学习方法和策略。他们可能已经接触过一些基础的学习理念，如学习的重要性、学习态度等，但对于如何爱上学习、如何有效学习的方法和技巧了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对学习有一定的兴趣，但兴趣点较为分散。他们的学习能力处于发展阶段，具备一定的自主学习能力，但缺乏系统性和深度。学习风格上，部分学生可能偏重于直观学习，需要通过直观、形象的方式获取知识；部分学生则更倾向于抽象思维，需要通过逻辑推理和深入思考来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

（1）部分学生可能对学习缺乏兴趣，难以激发学习动力；

（2）学生在学习方法上可能存在困惑，不知道如何高效学习；

（3）学生在面对困难时，可能缺乏解决问题的能力和信心；

（4）部分学生可能存在学习压力，难以平衡学习与生活。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《爱上学习》相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学习的趣味性和直观性。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的桌椅，营造轻松的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于学习的励志视频，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：同学们，你们对学习有什么看法？在学习过程中遇到过哪些困难？

（3）总结：学习是一个不断探索、不断进步的过程，需要我们保持积极的态度，勇于面对困难。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍学习的意义和目的，引导学生认识到学习的重要性。

（2）讲解学习方法，包括时间管理、目标设定、自主学习等。

（3）分析成功学习者的特点，如勤奋、毅力、合作等。

（4）举例说明如何将学习方法应用于实际学习中。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：如何将学习方法应用于自己的学习中？

（2）分享心得：每组选派代表分享讨论成果，其他组进行点评。

（3）教师点评：针对学生分享的内容，进行总结和补充。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调学习方法的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中践行所学，养成良好的学习习惯。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业：要求学生总结自己的学习方法，并制定一个学习计划。

（2）提醒学生按时完成作业，并在下次课堂上分享自己的学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学习策略书籍：《如何高效学习》（作者：斯科特·扬）

-学习心理研究：《学习心理学》（作者：菲利普·Z·波斯纳）

-学习方法视频：TED演讲《如何成为一个更好的学习者》（演讲者：卡尔·纽波特）

-学习工具推荐：介绍一些在线学习平台和应用程序，如Coursera、KhanAcademy等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，了解不同学习策略的原理和实践方法。

-建议学生关注学习心理学的研究成果，了解大脑在学习过程中的工作机制。

-观看TED演讲，学习成功学习者的经验和建议。

-利用在线学习平台和应用程序进行自主学习，拓宽知识面。

-组织学生参加学习小组，共同讨论学习方法和策略。

-推荐学生使用学习日志，记录学习过程中的心得体会和改进措施。

-鼓励学生参加学校或社区的学习活动，如讲座、工作坊等，以获得更多学习资源。

-建议学生定期进行自我评估，了解自己的学习习惯和效果，以便及时调整学习策略。

-引导学生利用图书馆和互联网资源，寻找与学习相关的资料和案例。

-建议学生尝试不同的学习工具，如思维导图、时间管理等，以提高学习效率。

-组织学生进行学习技巧分享会，互相交流学习心得和经验。

-鼓励学生参与学术竞赛和项目，提升学习能力和实践能力。

-建议学生关注国内外知名学者的研究成果，了解学习领域的最新动态。

-组织学生进行学习主题调研，培养学生独立思考和解决问题的能力。

-推荐学生参加线上学习社区，与来自不同背景的学习者交流学习经验。

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