第9课 巧用暗房效果（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版.docx

第9课巧用暗房效果（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版

主备人

备课成员

教材分析

第9课巧用暗房效果（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版。本节课内容与课本《信息技术》二年级上册相关，通过学习暗房效果的制作，帮助学生掌握基本的图像编辑技巧，提高他们的审美能力和创造力。课程内容贴近实际，符合二年级学生的认知水平和兴趣点。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生将培养信息意识，学会运用暗房效果进行创意图像处理，发展计算思维，学会解决问题和表达交流的能力。同时，提升审美能力，增强创新意识和实践能力，促进信息技术与学科融合。

重点难点及解决办法

重点：掌握暗房效果的基本操作，能够运用软件进行图像编辑。

难点：理解暗房效果的原理，以及如何创意性地运用各种效果。

解决办法：首先，通过演示和实例分析，帮助学生理解暗房效果的基本原理和操作步骤。其次，设置实践任务，让学生在操作中逐步掌握技巧。针对难点，采用小组合作学习，鼓励学生互相交流、分享经验，共同突破技术难关。此外，提供多样化的素材和效果选择，激发学生的创意思维，让他们在实践中探索和发现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：信息技术教学平台或学校网络教学平台

-信息化资源：暗房效果制作教学视频、图像编辑软件操作手册

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组讨论、实践任务

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示几张经过暗房效果处理的图片，引导学生观察并讨论这些图片与普通图片的区别。

2.提出问题：让学生思考如何自己动手制作这样的效果图片。

3.导入新课：介绍本节课的主题“巧用暗房效果”，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.简要介绍暗房效果的历史和基本原理。

2.讲解图像编辑软件的基本操作，如打开图片、调整亮度、对比度等。

3.展示暗房效果制作的具体步骤，包括调整色彩、应用滤镜、添加特殊效果等。

4.通过PPT演示，展示不同暗房效果的案例，让学生了解效果的应用。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.提问：让学生解释暗房效果的基本原理，以及如何通过软件操作实现。

2.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何运用所学的暗房效果制作技巧。

3.分享：每组选出一个代表，分享他们的小组讨论成果和制作过程。

四、巩固练习（用时15分钟）

1.发放练习任务：让学生根据所学知识，运用暗房效果制作一张图片。

2.学生操作：学生独立完成练习任务，教师巡视指导。

3.展示与评价：展示学生的作品，教师进行点评和指导。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：让学生解释暗房效果在生活中的应用场景。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予反馈和补充。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调暗房效果制作的关键步骤。

2.拓展：鼓励学生在课外尝试更多创意性的暗房效果制作，提高审美和创造力。

教学过程总计用时45分钟。

注意事项：

-导入环节要激发学生的兴趣，可通过多媒体展示吸引学生注意力。

-讲授新课环节要注重理论与实践结合，让学生在实践中学习。

-师生互动环节要充分调动学生的积极性，鼓励学生积极参与讨论。

-巩固练习环节要确保学生能够独立完成，教师要及时给予反馈。

-课堂提问环节要涉及知识点和核心素养，提高学生的综合素质。

-总结与拓展环节要激发学生的创新思维，鼓励他们在课外探索更多可能性。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识与技能方面：

-学生能够熟练操作图像编辑软件，掌握基本的暗房效果制作技巧。

-学生能够理解并应用暗房效果的原理，如调整色彩、对比度、亮度等。

-学生能够独立完成暗房效果图片的制作，并能根据需求调整效果。

2.思维与能力方面：

-学生通过实际操作，培养了解决问题的能力，学会在遇到困难时寻求解决方案。

-学生在小组讨论和分享环节中，提升了沟通协作能力和团队意识。

-学生在创意实践中，提高了创新思维和审美能力，能够从不同角度看待问题。

3.情感与价值观方面：

-学生通过制作暗房效果图片，体验到了艺术创作的乐趣，激发了学习兴趣。

-学生在创作过程中，学会了尊重他人观点，培养了对艺术作品的欣赏能力。

-学生在完成任务的过程中，增强了自信心，体会到自己的努力能够带来成果。

4.信息素养方面：

-学生掌握了信息技术的基本应用，提高了信息处理和创新能力。

-学生学会了在网络上获取和筛选与暗房效果制作相关的信息，提高了信息素养。