人教A版高中数学课后习题与课标一致性研究--以“概率与统计”为例.pdf

摘要

《普通高中数学课程标准（2017年版）》是中国教育部为了回应新时代对

人才综合素质和创新能力需求的提高，以及贯彻党的教育方针，特别是落实立德

树人的根本任务，而推出的全新课程标准。这一标准旨在优化高中数学课程内容、

结构和实施方式，以培养学生的数学学科核心素养为核心，强调学生在获取数学

知识的同时，要发展他们的逻辑推理能力、直观想象能力、数学建模能力和数据

分析能力，以及增强数学应用意识和创新意识。这一修订版的标准是在之前实验

版的基础上进行调整和完善的。新课标强调以学生发展为本，注重数学知识与技

能、数学思想方法、情感态度、价值观等多方面的培养，相应的，教材也应该对

出对应的调整，因此，本研究将对人教A版数学教材中的“概率与统计”主题

的课后习题（分布在人教A版高中数学必修二和选择性必修三）与2017版数学

课程标准（2020修订）进行一致性的分析，以此来验证教材编写与新课标的吻

合程度。

本文研究的主要结论包括：人教A版高中数学必修二和选择性必修三的课

后习题在内容主题和认知维度上经过细致的分类与编码后，发现它们在很大程度

上覆盖了高中数学新课标中的相关知识点和认知要求，也就是说具有一定的一致

性。在对人教A版高中数学必修二的第九