（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味说课稿 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味说课稿新人教版

教材分析

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味说课稿新人教版。本框内容紧扣亲情主题，引导学生认识家庭的重要性，理解家的意味，培养学生对家庭的尊重和热爱。

核心素养目标

培养学生对家庭的情感认同，提升家庭责任感；增强法治意识，理解家庭关系中的权利与义务；发展人际交往能力，学会与家人沟通，促进家庭和谐；培养生活适应能力，学会在家庭中承担责任，为未来生活打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经对家庭有一定的认识，包括家庭成员关系、家庭生活等方面的基础知识。但对于家庭在个人成长中的重要性、家庭关系中的权利义务等较为深层次的理解还较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对家庭关系的认识逐渐深入，对家庭情感有较强的体验和感受。他们的学习兴趣可能受到家庭生活经历的影响，对贴近生活的道德与法治内容较为感兴趣。学生在学习上可能表现出不同的风格，有的学生善于通过阅读理解，有的学生则更倾向于通过讨论和活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对家庭关系的复杂性可能难以完全理解，尤其是在处理家庭矛盾、亲子沟通等方面可能遇到困惑。此外，学生可能对家庭在法律框架下的权利义务关系感到陌生，需要通过具体案例和活动来加深理解。此外，部分学生可能因为家庭背景差异，对家庭的概念和情感体验存在较大差异，需要教师给予关注和引导。

教学资源

-多媒体课件：包含图片、视频、动画等，用于展示家庭生活的不同方面和亲情之爱的内涵。

-案例资料：收集有关家庭关系、亲子沟通的典型案例，用于分析和讨论。

-家庭调查问卷：设计问卷了解学生对家庭的理解和感受。

-小组讨论卡片：提供讨论问题，促进学生互动和思考。

-教学视频：选择与家庭相关的教育视频，用于引入和深化主题。

-互动软件：利用教育软件平台进行在线讨论和互动学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于家庭关系的纪录片，并思考家庭对自己成长的影响。

-设计预习问题：围绕“家的意味”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为家对你意味着什么？”“你如何在家庭中找到归属感？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“家的意味”这一知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“家的意味”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段温馨的家庭生活片段，引发学生对家的思考。

-讲解知识点：详细讲解“家的意味”知识点，结合实例帮助学生理解。如，通过分析家庭成员间的互动，讲解家庭关系的多样性和重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“家的意味”这一技能。例如，让学生分组讨论家庭中最重要的关系，并设计一个角色扮演来展示这种关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“家的意味”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“家的意味”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“家的意味”这一技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“家的意味”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生写一篇关于自己家庭