第7单元 第1课时 植树问题（1）（Word说课稿）2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）[001].docx

第7单元第1课时植树问题（1）（Word说课稿）2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第7单元第1课时植树问题（1），人教版五年级数学上册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要介绍了植树问题的基本概念和解决方法，与学生之前学习的排列组合知识相联系。通过回顾排列组合的原理，学生能够更好地理解植树问题的解题思路。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和问题解决能力。通过植树问题的学习，学生能够运用数学语言描述实际问题，发展数学建模意识；同时，通过探索和操作活动，提升学生分析问题和解决问题的能力，培养他们的创新思维和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在学习本节课之前，已经掌握了基础的排列组合知识，包括单排排列和单列排列的计算方法。此外，他们还具备一定的空间想象能力和初步的数学建模能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生的好奇心和求知欲较强，对数学问题有着一定的兴趣。他们在数学学习上表现出较强的逻辑思维能力，能够通过观察和操作发现规律。学习风格上，部分学生偏好通过直观操作和图形辅助理解数学概念，而另一部分学生则更倾向于通过抽象思考和公式推导来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习植树问题时，学生可能会遇到以下困难：（1）理解植树问题的具体情境，将实际问题转化为数学问题；（2）在解决植树问题时，可能难以准确判断是单边植树还是两边植树；（3）对于较复杂的植树问题，学生可能难以找到合适的解决策略。此外，部分学生可能在空间想象方面存在困难，影响了对植树问题直观理解的能力。针对这些挑战，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版五年级数学上册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与植树问题相关的图片、图表和视频，以帮助学生直观理解问题情境和解决方法。

3.实验器材：根据需要，准备一些小树枝或塑料棒，让学生通过实际操作体验植树问题的解决过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在实验操作台或教室中央设置操作区域，以便学生进行植树问题的实际操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先通过提问的方式引导学生回顾之前学习的排列组合知识：“同学们，还记得我们之前学习过的排列组合吗？谁能举例说明一下？”

2.学生回答后，老师总结：“很好，排列组合是数学中的一种重要方法，今天我们学习的内容与排列组合有关，那就是植树问题。”

二、新课讲授

1.老师展示植树问题的情境图，提问：“同学们，你们看到了什么？”

2.学生回答后，老师总结：“这是一棵树，我们要在树的两边植树，每边要植树5棵，现在我们来计算一下总共需要植树多少棵。”

3.老师引导学生分析问题，提出问题：“同学们，我们应该如何解决这个问题？”

4.学生思考后，老师讲解解决方法：“我们可以将问题分为两部分，先计算一边的植树数量，再乘以2。”

5.老师板书公式：“植树总数=单边植树数量×2”

6.老师引导学生进行计算：“现在请同学们拿出教材，根据公式计算一下植树总数。”

7.学生计算后，老师检查答案，并给予点评。

8.老师提出一个新的问题：“如果每边植树的数量不同，我们该如何计算植树总数？”

9.学生思考后，老师讲解解决方法：“我们可以分别计算两边植树的数量，然后将它们相加。”

10.老师板书公式：“植树总数=左边植树数量+右边植树数量”

11.老师引导学生进行计算：“现在请同学们尝试解决以下问题：在一条长100米的路边植树，每边要植树10棵，每隔10米植一棵。请计算总共需要植树多少棵？”

12.学生计算后，老师检查答案，并给予点评。

13.老师提出挑战性问题：“如果我们要在一条长100米的路边植树，每隔5米植一棵，但两端都不植树，请同学们计算总共需要植树多少棵？”

14.学生思考后，老师讲解解决方法：“我们可以先计算植树的总间隔数，然后减去两端不植树的数量。”

15.老师板书公式：“植树总数=总间隔数-两端不植树的数量”

16.老师引导学生进行计算：“现在请同学们尝试解决这个挑战性问题。”

17.学生计算后，老师检查答案，并给予点评。

三、课堂练习

1.老师布置一些练习题，让学生巩固所学知识。

2.练习题包括：

-在一条长80米的路边植树，每边要植树8棵，每隔10米植一棵。请计算总共需要植树多少棵？

-在一条长120米的路边植树，每边要植树6棵，每隔12米植一棵。请计算总共需要植树多少棵？

-在一条长160米的路边植树，每边要植树5棵，每隔15米植一棵。请计算总共需要植树多少棵？

3.学生完成练习题后，老