小学信息技术四年级上册第7课《数据计算》说课稿.docxVIP

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小学信息技术四年级上册第7课《数据计算》说课稿

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课选自小学信息技术四年级上册第7课《数据计算》。主要内容包括:认识计算器,学会使用计算器的加、减、乘、除等基本功能;学习使用Excel表格进行简单的数据计算,如求和、求平均值等;通过实际操作,让学生掌握数据计算的基本方法,提高数据处理的技能。

核心素养目标

1.培养学生的计算思维能力,提高解决问题的能力。

2.增强学生的信息技术应用意识,学会运用计算器进行数据计算。

3.培养学生的信息处理能力,学会使用Excel表格进行数据处理和分析。

4.培养学生的创新意识和实践能力,通过实际操作探索数据计算的方法。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一:掌握计算器的使用方法。例如,学生需要能够熟练地进行加、减、乘、除等基本运算,以及掌握计算器的开机、关机、清屏等基本操作。

-重点二:学会使用Excel进行数据计算。例如,学生需要能够创建表格,输入数据,并使用求和、求平均值等函数进行数据计算。

2.教学难点

-难点一:理解并运用Excel中的函数。例如,学生可能难以理解函数的概念,以及如何根据实际需求选择合适的函数进行数据计算。

-难点二:处理复杂的数据计算问题。例如,当数据量较大或计算过程较为复杂时,学生可能难以找到有效的计算方法,需要教师引导他们逐步分析和解决问题。

教学资源

-软硬件资源:计算机、电子计算器、投影仪、笔记本电脑

-课程平台:学校信息技术教学平台

-信息化资源:Excel软件、在线教育平台相关教学视频和资源包

-教学手段:PPT演示文稿、实物教具(如计算器模型)、课堂练习题

教学过程设计

**一、导入环节(5分钟**)

1.创设情境:展示一组生活中的图片,如购物清单、食谱等,引导学生思考这些图片中的数据如何进行计算。

2.提出问题:引导学生思考为什么我们需要计算,生活中哪些场景需要用到计算。

3.激发兴趣:提问学生是否知道如何使用计算器,并简要介绍计算器的基本功能。

**二、讲授新课(15分钟**)

1.计算器介绍(5分钟)

-讲解计算器的结构,包括数字键、运算符键、功能键等。

-通过演示,展示计算器的开机、关机、清屏等基本操作。

-练习环节:让学生跟随教师的示范,操作计算器进行简单的加、减、乘、除运算。

2.Excel数据计算(10分钟)

-展示Excel表格,介绍如何创建表格,输入数据。

-讲解求和、求平均值等函数的使用方法,通过实例展示如何应用这些函数。

-练习环节:学生根据教师提供的示例,尝试在Excel中进行数据计算。

**三、巩固练习(15分钟**)

1.练习环节(10分钟)

-分组练习:将学生分成小组,每个小组完成一份练习题,包括计算器运算和Excel数据计算。

-教师巡视指导:教师在学生练习过程中进行巡视,解答学生的问题,纠正错误。

2.讨论交流(5分钟)

-学生展示练习结果,教师点评并总结。

-引导学生讨论:在计算过程中遇到的问题及解决方法,分享各自的经验。

**四、课堂提问(5分钟**)

1.提问环节(5分钟)

-教师针对本节课的重点内容进行提问,如计算器的使用方法、Excel函数的应用等。

-学生回答问题,教师点评并给予反馈。

**五、师生互动环节(10分钟**)

1.创新教学活动(5分钟)

-设计一个小游戏,如“计算器接力赛”,让学生在游戏中巩固计算器的使用。

-引导学生思考如何将Excel应用于实际生活中,如家庭预算管理、学习成绩分析等。

2.学生展示(5分钟)

-邀请学生展示自己设计的Excel表格,分享在数据计算中的心得体会。

-教师点评,鼓励学生发挥创新思维。

**六、总结与拓展(5分钟**)

1.总结(3分钟)

-教师对本节课的重点内容进行总结,强调计算器和Excel在数据计算中的重要性。

2.拓展(2分钟)

-提出问题:除了计算器和Excel,还有哪些工具可以用于数据计算?

-引导学生思考,激发他们对信息技术应用的兴趣。

**七、教学反思**

本节课通过创设情境、小组合作、游戏互动等方式,激发了学生的学习兴趣,帮助他们掌握了计算器和Excel的基本操作。在今后的教学中,将继续关注学生的个性化需求,设计更具针对性的教学活动,提高学生的信息素养。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-**Excel高级功能探索**:介绍Excel中的图表功能,如柱状图、折线图等,以及如何使用图表来展示数据计算结果。

-**数据收集与分析**:提供一些数据收集的方法,如问卷调查、实验数据记录等,引导学生思考如何收集数据,并使用Excel进行分析。

-**编程基础**:介绍一些简单的编程概念,

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