七年级生物下册 2.5.1 激素与生长发育说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

七年级生物下册2.5.1激素与生长发育说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

七年级生物下册2.5.1激素与生长发育

本节课主要围绕教材2.5.1激素与生长发育展开，包括激素的概念、种类、作用及其对生长发育的影响。通过学习，使学生了解激素在人体生长发育过程中的重要性，认识激素与生长发育的关系，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和社会责任。学生将通过学习激素与生长发育的关系，建立对生命活动调节机制的理解，培养运用科学方法分析问题的能力，提升在实验探究中观察、记录、分析的能力，并认识到生物学知识在健康生活中的应用，增强对科学知识的尊重和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备一定的生物学基础知识，如细胞的结构和功能、人体的基本组织等。此外，他们可能对人体的生长发育有一定的了解，但对于激素的概念、种类和作用了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对人体的奥秘尤为感兴趣。他们在学习上具备一定的观察能力和动手操作能力，能够通过实验活动来加深对知识的理解。学生的学习风格多样，有的学生善于通过听觉学习，有的学生则更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解激素的概念和作用时可能会遇到困难，因为激素的种类繁多，且其作用机制复杂。此外，学生在区分不同激素的功能时也可能存在混淆。此外，学生在进行实验操作时，可能因为操作不当或实验条件限制而无法获得理想的结果，这可能会影响他们对实验结论的判断。因此，教师需要引导学生逐步深入理解激素与生长发育的关系，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实验器材（如激素样品、显微镜、培养皿等）、教学模型（如人体生长发育模型）。

2.课程平台：生物课程教材、教学参考书、教学课件。

3.信息化资源：生物教学网站、在线教育平台、激素与生长发育相关的科普视频、动画演示。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、多媒体展示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示人体生长发育的图片或视频，提问学生：“你们知道人体是如何从婴儿成长为青少年的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾细胞分裂、生长和发育的基本概念，以及人体生长发育的基本阶段。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍激素的概念、分类、作用及其在生长发育中的重要性。详细讲解生长激素、甲状腺激素、性激素等主要激素的功能。

-举例说明：通过具体的例子，如儿童生长激素缺乏症、甲状腺功能减退等，帮助学生理解激素的作用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考激素失衡可能导致的各种疾病，并讨论如何保持激素平衡。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行实验操作，观察激素对生长发育的影响，如使用生长激素处理细胞培养皿，观察细胞生长情况。

-教师指导：巡视各组，解答学生在实验操作中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.案例分析（约10分钟）

-案例展示：展示与激素相关的真实案例，如青少年发育问题、更年期症状等。

-学生讨论：分组讨论案例，分析激素在其中的作用，并探讨如何解决相关问题。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调激素在生长发育中的重要性。

-鼓励学生在生活中关注激素平衡，养成良好的生活习惯。

6.作业布置（约5分钟）

-学生撰写一篇关于激素与生长发育的小论文，内容可包括激素的种类、作用、失衡表现及预防措施。

-完成课后思考题，加深对激素与生长发育关系的理解。

7.课堂延伸（约5分钟）

-提供一些课外阅读材料，如科普书籍、学术论文等，供学生进一步学习。

-邀请学生分享他们在课外了解到的关于激素与生长发育的知识。

8.课后反思

-教师针对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-激素的作用机制：介绍激素如何通过细胞膜受体或细胞内受体发挥作用，以及激素信号转导的分子途径。

-激素分泌的调节：探讨下丘脑-垂体-靶腺轴的调节机制，以及激素分泌的反馈调节。

-激素与疾病的关系：介绍激素失衡可能导致的疾病，如糖尿病、甲状腺疾病、性腺疾病等。

-激素在农业中的应用：探讨激素在植物生长调节和动物繁殖中的应用。

-激素在医学研究中的应用：介绍激素在疾病诊断、治疗和预防中的作用。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍：推荐《激素的故事》、《人体的化学信使》等书籍，帮助学生了解激