9《复活（节选）》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）.docxVIP

9《复活（节选）》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《复活（节选）》为载体，旨在引导学生深入理解作品主题，培养学生阅读分析能力。通过分析人物形象、情节结构、语言表达等方面，引导学生感受作品的艺术魅力。同时，结合教材内容，引导学生关注现实，思考人性的复杂与矛盾，提升学生的文学素养。

二、核心素养目标

培养学生对文学作品的艺术鉴赏能力，提升学生的语言表达和审美情趣。通过分析《复活（节选）》中的人物关系、情节发展，引导学生深入理解作品的主题思想，增强学生的文学感知和批判性思维能力。同时，培养学生对历史人物和事件的关注，以及对人性的深刻洞察，促进学生形成正确的价值观和人生观。

三、重点难点及解决办法

重点：1.人物形象分析：理解聂赫留朵夫的性格转变及其深层原因。2.情节结构把握：分析小说的结构特点和叙事方式。

难点：1.人物心理活动探究：深入挖掘聂赫留朵夫内心的挣扎与成长。2.主题思想解读：把握作品对人性、社会伦理的深刻批判。

解决办法：1.通过角色扮演、小组讨论等方式，引导学生深入分析人物心理。2.结合时代背景和文学理论，引导学生理解小说的主题思想。3.运用多媒体展示相关历史资料，帮助学生更好地把握小说的情节和人物关系。4.通过写作练习，让学生尝试从不同角度解读人物形象和主题思想，提升学生的综合能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子书包、投影仪、笔记本电脑

2.课程平台：学校图书馆资源库、网络教学平台

3.信息化资源：文学作品原著《复活》、作者简介、时代背景资料

4.教学手段：PPT演示、视频片段、角色扮演活动

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

1.播放《复活》电影片段，引起学生对原著的兴趣。

2.提问：“电影中哪些情节给你留下了深刻印象？为什么？”

3.学生分享感受，教师总结并引出原著《复活（节选）》。

**讲授新课（20分钟**）

1.介绍作者陀思妥耶夫斯基及其作品《复活》的背景。

2.分析聂赫留朵夫的人物形象，引导学生关注其性格转变和内心挣扎。

3.讲解小说的结构特点，如线索、冲突、高潮等。

4.分析小说的主题思想，如对人性的探讨、社会伦理的批判。

5.结合时代背景，探讨小说的现实意义。

**巩固练习（10分钟**）

1.分组讨论：以小组为单位，分析聂赫留朵夫的性格转变对其他人物的影响。

2.课堂问答：教师提出问题，学生回答，巩固对人物形象和主题思想的掌握。

**师生互动环节（10分钟**）

1.角色扮演：学生分组扮演小说中的角色，模拟对话，体验人物心理。

2.学生展示：各小组展示讨论成果，教师点评并总结。

**课堂提问（5分钟**）

1.提问：“你认为聂赫留朵夫的复活是否可能？为什么？”

2.学生讨论，教师引导思考，总结观点。

**总结与拓展（5分钟**）

1.总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.拓展思考：如何将小说中的主题思想应用于现实生活？

3.布置作业：阅读《复活》全文，撰写一篇读书心得。

**用时总计：45分钟**

六、知识点梳理

1.**作品背景**：

-陀思妥耶夫斯基的生平及其作品风格。

-《复活》的创作背景，包括19世纪末俄国社会政治状况。

2.**人物形象**：

-聂赫留朵夫的性格特点：善良、悔过、追求救赎。

-玛丝洛娃的性格特点：坚强、善良、遭受社会不公。

-其他重要人物：如聂赫留朵夫的妻子、法官、监狱长等。

3.**情节结构**：

-小说以聂赫留朵夫的内心变化为主线。

-通过聂赫留朵夫的调查和自省，展现社会的不公和人性的复杂。

4.**主题思想**：

-对人性的深刻剖析，探讨人的罪与救赎。

-对社会不公和伦理道德的批判。

-对爱情、家庭、社会关系的反思。

5.**艺术手法**：

-心理描写：深入挖掘人物内心世界。

-内省式叙事：以主人公的视角展现故事。

-对比手法：通过对比揭示社会矛盾。

6.**文化内涵**：

-俄罗斯文学的传统与特色。

-陀思妥耶夫斯基对基督教哲学的运用。

7.**现实意义**：

-对当代社会伦理道德的启示。

-对个人在社会中角色的思考。

8.**写作技巧**：

-人物塑造：通过细节描写和心理活动展现人物性格。

-情节安排：紧凑的情节推进和合理的情节转折。

-语言表达：简洁而富有表现力的语言。

七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-聂赫留朵夫的性格转变及其原因。

-玛丝洛娃的命运和社会不公的反映。

-小说对社会伦理和人性问题的探讨。

②本文重点词：

-复活：指聂赫留朵夫的精神觉醒和自我