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第1课Flash和Flash动画
课题
第1课时
课时
初二（*）班
授课班级
掌握启动与退出Flash的方法。
认识Flash的工作环境。
知识目标
熟悉的认识到Flash的工作环境。
智能目标
提高学生的观察能力。
感情德育
认识Flash环境。
难点重点
教材，电脑，多媒体软件
教学用品
同学们你们以前学过了几个软件，还记得启动他们方法吗？
Flash窗口和你们学过的软件窗口有那些部分是一样的？
导入新课
教学过程
Flash是一种常用的动画制作软件，灵活运用它，可以制作界面美观、动静结合、声形并茂的动画。
一、启动Flash
在计算机里安装Flash后，执行“开始→程序→Macromedia→MacromediaFlash”命令，稍等片刻，屏幕上就会显示出Flash的窗口，启动Flash的操作就完成了。
舞台属性面板时间轴面板工具栏菜单栏
舞台
属性面板
时间轴面板
工具栏
菜单栏
二、Flash的工作环境
第1步：观察Flash窗口的组成
可以看到，与其他应用软件的窗口类似，Flash的窗口也有标题栏、菜单栏、工具栏等组成部分。另外，Flash窗口中还会出现工具箱、“时间轴”面板和舞台等。
第2步：观察Flash窗口左侧的工具箱。
可以看到，工具箱分为四部分，自上而下依次是绘图工具栏，查看栏，颜色栏，选项栏。利用绘图工具栏中的工具，可以完成绘图、喷涂、修改以及编排文字等操作；利用查看栏的工具，可以移动、放大或缩小舞台；在颜色栏中，可以设置对象的颜色；选项栏中的内容一般会随绘图工具栏中工具按钮的切换有所变化，可以用来设置工具的某些特定功能。
第3步：把鼠标指针依次指向工具箱里的各工具按钮并稍作停留，观察指针附近出现的文字，在下面的空白框里填写对应的工具名称。
第4步：观察窗口上方的“时间轴”面板。可以看到，“时间轴”面板主要有两部分，左侧是图层控制区，右侧是帧控制区。
第5步：观察窗口中间的白色区域。
它是用来编辑动画的主要场所，通常被称为舞台。在这里可以绘制、编辑、修改各种对象，合成画面，生成动画作品。
第6步：单机菜单栏中的“窗口”选项，观察菜单中的命令。菜单中列出了工具栏和各种类型的面板名称。单机需要显示的面板名称，屏幕上就会显示该面板。单机前面有√标志的面板名称，可以关闭相应的面板。例如，单机“库”命令，可以打开右图所示的“库”面板。
板书设计
第1课Flash和Flash动画
一、启动Flash
开始→程序→Macromedia→MacromediaFlash
二、Flash的工作环境
教学反思
这是Flash的第一节课，学生对这个软件和有感兴趣，还有这个软件的启动、关闭方法跟别个软件一样的，所以同学们很快就认识到了这节课的内容。
作业
填写第4页的工具名称。
第1课Flash和Flash动画
课题
第2课时
课时
初二（*）班
授课班级
初步了解制作Flash动画的基本操作。
知识目标
制作一个简单的动画
智能目标
让学生享受成就感，树立自信心。
感情德育
制作动画过程
难点重点
教材、电脑
教学用品
同学们上节课我们已经认识到了Flash的工作环境，那同学们你们想不想应用Flash制作动画呢？
导入新课
教学过程
三、制作简单的动画
启动Flash后，就可以开始制作动画了。下面先做一个简单的动画，让一个圆从屏幕的左上角向右下角运动
制作一个运动的圆
第1步：单击工具箱中的椭圆工具按钮，选定椭圆工具。
第2步：在工具箱中部的颜色栏里单机笔触颜色框中按钮，在弹出的颜色列表框中单击按钮，把绘制椭圆的变现设为无色。
第3步：在工具箱中部的颜色栏里单击填充色框中的按钮，在弹出的颜色列表框中单击“红色”色标，把绘图时填充色设为红色。
第4步：按住Shift键在舞台左上角拖动鼠标指针，画一个大小适当的圆。
第5步：单击工具箱中的箭头工具按钮，选定箭头工具，再单击画好的圆内部，选定圆。
第6步：执行“插入→转换为元件”命令，出现“转换为元件”对话框后，在名称框中输入“圆”，在行为栏中选定“图形”选项，然后单击“确定”按钮。
这时，舞台中圆的选定状态发生了变化。
第7步：单击“时间轴”面板上的第50帧（刻度50下面的小方格），选定它，在执行“插入→关键帧”命令，然后把拖到舞台的右下角。
第8步：单击“时间轴”面板上的第1帧，然后执行“插入→创建补间动画”命令，可以看到在1～50帧之间出现了一条显示浅蓝色北京的带箭头的实线，表示在1～50帧之间生成了补间动画。
第9步：执行“控制→播放”命令或敲回车键，播放动画，可以看到圆从舞台的左上角移到右下角的动画过程。
第10步：执行“文件→保存”命令，把默认的“未命名-1”改成适当的文件名，
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