教科版高中信息技术选修3说课稿-5.2.2 CSS 样式表.docx

教科版高中信息技术选修3说课稿-5.2.2CSS样式表

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为教科版高中信息技术选修3的5.2.2CSS样式表。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容紧接之前学习的HTML基础知识，学生需要掌握CSS样式表的基本概念和编写方法，以实现网页的个性化设计和布局优化。这与之前学习的HTML标签、属性等内容密切相关，有助于学生加深对网页设计和制作的全面理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。学生将通过学习CSS样式表，提升对网页设计美学的感知和审美能力，培养解决问题的计算思维，学会运用CSS进行网页样式设计，增强信息加工和表达的能力，同时提高对信息技术与艺术结合的认识，为未来跨学科应用打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①CSS样式表的编写和嵌套：学生需要掌握如何正确编写CSS样式规则，包括选择器、属性和值的运用，以及如何将样式规则嵌套到HTML文档中，以实现网页元素的个性化样式设计。

②响应式设计的基本概念：重点讲解响应式布局的原理，使学生能够理解并应用媒体查询（MediaQueries）技术，使网页在不同设备上具有良好的显示效果。

2.教学难点

①CSS选择器的理解和应用：学生可能难以理解不同类型选择器的区别和优先级，以及如何选择合适的CSS选择器来定位网页元素。

②CSS样式的优先级和继承：学生需要理解CSS样式的优先级规则和继承机制，以便在遇到样式冲突时能够正确地解决问题。

③CSS布局技巧：包括浮动布局、定位布局等高级布局技术，学生需要通过实践来掌握这些布局技巧，并能够应用于实际项目中。

教学资源

1.软硬件资源：个人电脑、网络连接、浏览器（如Chrome、Firefox）、文本编辑器（如Notepad++、SublimeText）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台或在线学习平台。

3.信息化资源：CSS样式表教程、在线CSS参考手册、网页设计案例库。

4.教学手段：PPT演示文稿、视频教程、HTML和CSS代码实例文件、在线互动练习系统。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示不同样式的网页截图，引导学生观察并讨论网页风格对用户体验的影响。

2.提出问题：引导学生思考如何通过代码改变网页的样式，激发学生对CSS样式表的学习兴趣。

3.引导学生回顾已学的HTML知识，为学习CSS样式表做好铺垫。

（二）讲授新课（20分钟）

1.CSS样式表的基本概念和语法（5分钟）：讲解CSS样式表的作用、语法结构以及如何将CSS代码嵌入HTML文档中。

2.CSS选择器的使用（10分钟）：介绍不同类型的CSS选择器（如标签选择器、类选择器、ID选择器等），并通过实例演示其应用。

3.CSS属性和值的运用（5分钟）：讲解常用的CSS属性，如字体、颜色、背景、边框等，并展示其具体用法。

4.CSS样式优先级和继承（5分钟）：解释CSS样式优先级规则和继承机制，通过实例说明如何解决样式冲突。

（三）巩固练习（15分钟）

1.实践操作：引导学生动手编写CSS代码，实现网页元素的样式设计，如字体、颜色、背景等。

2.课堂讨论：分组讨论CSS样式表在实际项目中的应用，分享经验和心得。

3.小组展示：每组选取一位代表展示本组设计的网页样式，其他小组进行评价和反馈。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师及时给予反馈和指导。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对教学难点，教师提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和指导。

3.互动讨论：教师引导学生就CSS样式表的应用进行互动讨论，分享经验和心得。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课的核心知识进行总结，强调CSS样式表在网页设计中的重要性。

2.学生反思：引导学生反思本节课所学内容，提升学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-CSS样式表的基本概念和语法（5分钟）

-CSS选择器的使用（10分钟）

-CSS属性和值的运用（5分钟）

-CSS样式优先级和继承（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-实践操作（5分钟）

-课堂讨论（5分钟）

-小组展示（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面