七年级语文上册 第二单元 体验亲情 6 散步说课稿 新人教版.docx

七年级语文上册第二单元体验亲情6散步说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册第二单元体验亲情6散步说课稿新人教版

教材分析

七年级语文上册第二单元“体验亲情”的第六课《散步》是课文，选自当代作家莫怀戚的同名散文。文章以散步为线索，讲述了一家四代人在散步时发生的温馨故事，表达了浓浓的亲情。本课教学旨在引导学生感受亲情的美好，培养学生关爱家人的情感。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）通过阅读《散步》，提升学生的文学鉴赏能力，感受散文的细腻情感；2）引导学生关注家庭亲情，增强学生的情感体验和道德认知；3）通过分析散文的写作手法，提高学生的语言表达和审美情趣；4）培养学生独立思考和合作探究的能力，增强学生的文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解散文《散步》中亲情关系的描绘，体会作者对家庭亲情的珍视和感悟。

②捕捉散文中的细节描写，分析其表现手法，如景物描写、人物描写等，理解其在情感表达中的作用。

③学习并运用散文中的语言表达方式，提高学生的语言运用能力。

2.教学难点

①深入理解散文主题，把握作者在散步过程中所体现的家庭伦理观念和对亲情的深刻感悟。

②分析散文中的象征意义和隐喻手法，引导学生进行文学鉴赏和思考。

③在理解文本的基础上，培养学生的同理心，使他们能够更好地理解和尊重家庭成员之间的关系。

④引导学生结合自己的生活实际，反思自己在家庭中的角色和亲情体验，提升学生的生活感悟和写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《散步》课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如散步场景的照片，以及与亲情相关的视频片段。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪，以便于在课堂上进行板书和展示。

4.教室布置：布置教室环境，设置讨论区，提供便利的书写空间，以支持小组讨论和写作活动。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆自己与家人散步的美好时光。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得散步时与家人在一起的感觉如何？你们有没有类似的经历？”

3.引导思考：引导学生思考散步的意义，以及散步与亲情之间的关系。

（二）讲授新课（20分钟）

1.介绍作者及背景：介绍莫怀戚及其作品，让学生了解散文《散步》的写作背景。

2.阅读课文：让学生朗读课文，注意节奏和语气，体会作者的情感。

3.分析课文结构：讲解散文的结构，引导学生把握文章的脉络。

4.体会亲情：分析散文中亲情关系的描绘，让学生感受作者对亲情的珍视和感悟。

5.语言表达：讲解散文中的语言表达方式，如景物描写、人物描写等，提高学生的语言运用能力。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习朗读：让学生分组朗读课文，注意节奏和语气，培养语感。

2.小组讨论：分组讨论散文中的亲情关系，分享自己的感受和看法。

3.写作练习：让学生以“我的散步”为题，写一篇短文，表达自己对家庭亲情的感悟。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：散文《散步》中，作者通过哪些细节描写展现了亲情？

2.引导学生思考：散文中的亲情关系对你有什么启示？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你最喜欢散文中的哪一部分？为什么？

2.学生回答：学生分享自己的看法，教师给予肯定和补充。

3.教师总结：引导学生认识到亲情的重要性，以及如何在生活中体现对家人的关爱。

（六）课堂小结（5分钟）

1.回顾课文内容：教师总结散文《散步》的主要内容和情感。

2.强调亲情的重要性：引导学生认识到亲情在家庭中的地位，以及如何在生活中体现对家人的关爱。

（七）布置作业（5分钟）

1.课后阅读：让学生阅读莫怀戚的其他散文作品，感受作者的情感表达。

2.写作作业：以“亲情的力量”为题，写一篇作文，表达自己对亲情的感悟。

教学过程设计总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《背影》：朱自清的散文，通过父亲送别儿子的场景，表现了父子深情。

-《荷塘月色》：朱自清的散文，描绘了荷塘夜景，通过自然景物的描绘，抒发了对亲情的怀念。

-《我的母亲》：胡适的散文，回忆了母亲对自己的影响，展现了母爱的伟大。

-《父爱如山》：冰心的散文，通过生活中的小事，表达了父爱的深沉。

-《母亲的微笑》：张爱玲的散文，以细腻的笔触描绘了母亲的形象，展现了母爱的温暖。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生阅读上述拓展阅读材料，通过对比分析，探讨不同作家对亲情的表达方式和情感深度。

-引导学生思考：在现实生活中，