新高考语文60篇古诗文必背篇目默写+阅读闯关手册第18篇《五代史伶官传序》含答案及解析 .pdf

新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）

第18篇《五代伶官传序》

_、默写闯关

（_）挖空练习

《五代伶官传序》欧阳修

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄

弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其

矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，（）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可

谓壮哉！及仇（）已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君

臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾（）,何其衰也！岂得之难而失之易（）？（）

本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸（）可以亡

身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十（）人困之，而身死国灭，为天

下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所（）,岂独伶人也哉！

附：记忆导图

（论点盛衰之理，之非人事

松证举庄宗为例，原其得与失

得接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣

伶*

官J大一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭

或意气之盛，可谓壮哉！

衰泣下沾襟，何其衰也！

猪论忧劳可以兴国，逸琼可以亡身

罪裕祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

将易写错的字每个写3遍

函fit

襟欤

抑豫

伶溺

（二）情境默写

1.【2024•山东日照•三模】古代对绳索有多种表达，如《五代伶官传序》“（)”

中的“组”和刘克庄《贺新郎•国脉微如缕》“（）”中的“缨都指绳索。

2.[2024-黑龙江佳木斯•三模】古之君子谨小慎微，重视“小处，如司马迁《屈原列传》

“（）以表达深远的意义；又如欧阳修《五代伶官传序》“（）

指出“小也会酿成大的祸患。

3.[2024-北京朝阳•一模】欧阳修在《五代伶官传序》中总结后唐灭亡的历教训时说

“（），（），认为成败得失的根本在于“人〃O

4.[2024•山东济宁•一模】打倒自己的，往往是身边的一些人和事，究其原因，或由小积大,

或沉溺而不能自拔，《五代伶官传序》中“（），（）两句就是对

此类教训的总结。

5.[2024-北京门头沟•一模】在高三忙碌紧张的复习中，你会引用《五代