《习作例文+习作：介绍一种事物》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

《习作例文+习作：介绍一种事物》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《习作例文+习作：介绍一种事物》，选自2024-2025学年语文五年级上册统编版教材。本节课旨在让学生通过观察、思考和表达，学会如何围绕一个主题进行有条理的介绍，提高学生的写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在三年级时学习的“描写事物”和四年级时学习的“描写动物、植物”等章节相衔接。教材中提供了丰富的习作例文，如《介绍一种动物》、《介绍一种植物》等，通过这些例文，引导学生学会如何运用总分总的结构、抓住事物的特点进行描写，以及运用恰当的修辞手法和词语。同时，本节课的教学内容也与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣和写作热情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用能力，通过学习《习作例文+习作：介绍一种事物》，学生将能够：

1.观察生活中的事物，运用语言描述其特征，提升观察力和表达能力。

2.学习并运用总分总的结构进行习作，培养逻辑思维和篇章构建能力。

3.运用恰当的修辞手法和词语，增强语言的表现力和感染力。

4.在写作过程中，培养自我反思和修改的能力，提高习作质量。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握总分总的结构，合理安排习作内容。

2.学会观察事物的方法，准确抓住事物的特点。

3.运用恰当的修辞和语言表达，提升习作质量。

难点：

1.学生难以做到观察细致，描写具体。

2.学生在组织语言时，难以保持语言的连贯性和逻辑性。

解决办法：

1.通过展示习作例文，引导学生分析例文中的总分总结构，让学生在模仿中学习。

2.组织课堂活动，如小组讨论，让学生分享观察事物的经验，互相学习观察方法。

3.教师提供写作支架，如观察清单、写作模板，帮助学生有序思考和表达。

4.通过同伴互评和教师反馈，指导学生如何修改自己的习作，提升语言的连贯性和逻辑性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统地介绍总分总结构的特点和写作技巧；运用讨论法，组织学生针对习作例文进行讨论，分析其写作手法；实施实验法，让学生通过实际观察和写作练习，将理论知识应用于实践。

2.教学手段：利用多媒体设备展示习作例文，增强直观感受；运用教学软件进行互动式学习，如在线编辑和互评功能，提高学生的参与度；使用电子白板实时反馈和修改学生习作，提高教学效率和学生的学习效果。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的习作单元——《习作例文+习作：介绍一种事物》。在这个单元中，我们将学习如何观察事物、抓住事物的特点，并运用总分总的结构来介绍一种事物。

2.在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的关于描写事物的知识，比如我们在三年级时学过的“描写事物”，四年级时学过的“描写动物、植物”。请大家分享一下你们对描写事物的理解和感受。

二、学习习作例文

1.现在我们来学习一篇习作例文《介绍一种动物》。请大家先自主阅读这篇例文，注意观察作者是如何围绕动物的特点进行介绍的。

2.请一位同学朗读例文，其他同学边听边思考：这篇例文的结构是怎样的？作者抓住了哪些特点来介绍这种动物？

3.全班讨论，教师引导：例文采用了总分总的结构，首先介绍了动物的名字和分类，然后详细描述了动物的外貌、习性等，最后总结了这种动物的价值和意义。作者在介绍时，抓住动物的特点，如颜色、体型、生活习性等，进行了生动的描绘。

三、分析习作要求和写作方法

1.现在我们来分析一下习作要求。请大家翻开教材，看看习作要求中都包含了哪些内容？

2.学生回答，教师总结：习作要求中提到了要选择一种事物进行介绍，要抓住事物的特点，运用总分总的结构，以及运用恰当的修辞手法和词语。

3.接下来，我们来学习如何抓住事物的特点进行写作。请大家观察教室里的一种物品，如黑板、窗户等，尝试用总分总的结构来介绍这种物品。

4.学生尝试介绍，教师指导：在介绍事物时，首先要确定主题，然后从外观、功能、用途等方面进行具体描述，最后总结事物的价值和意义。

四、课堂实践

1.现在，请大家拿出练习本，选择一种你熟悉的事物，如动物、植物、电器等，尝试用总分总的结构来写一篇习作。

2.学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题，如如何抓住事物的特点、如何运用总分总的结构等。

3.学生完成习作后，教师组织学生进行小组交流，互相欣赏和评价对方的习作，提出修改意见。

五、课堂小结

1.各位同学，我们今天学习了如何用总分总的结构来介绍一种事物。请大家分享一下你们