七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第一框《单音与和声》说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第一框《单音与和声》说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章的第一框《单音与和声》。内容包括个人与集体的关系，集体利益的含义以及如何在集体中实现个人与集体的和谐统一。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习过的集体生活、合作交流等相关知识相联系，有助于学生理解个人与集体的关系，培养集体主义精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的集体责任感，使学生认识到自己在集体中的角色和作用，增强对集体利益的认同感。

2.提升学生的合作能力，通过参与集体活动，学会与他人沟通、协调，共同完成任务。

3.增强学生的法治意识，使学生了解集体生活中的法律法规，学会在集体中依法行事。

4.培养学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观，学会在集体中尊重他人，维护和谐的人际关系。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对集体生活有一定的了解，包括基本的团队合作、遵守规则等。然而，对于集体利益的内涵、个人与集体的关系以及如何在集体中实现和谐统一等概念，可能还缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对集体生活充满好奇，对个人与集体关系的话题有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够接受新知识，但可能存在学习风格上的差异，有的学生更倾向于独立思考，有的则更善于在集体中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解集体利益与个人利益的关系时，可能会遇到认知上的困难，难以平衡两者之间的关系。此外，学生在实际参与集体活动时，可能会遇到沟通不畅、协调困难等问题，这些都是他们在学习过程中可能遇到的挑战。因此，教学过程中需要引导学生正确认识和处理这些问题，培养他们的集体意识和合作精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册第三单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同集体活动的场景图，图表展示集体与个人的关系，视频片段展示和谐集体生活的案例。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并准备实验操作台，用于开展与集体生活相关的实践活动。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段和谐集体生活的视频，如校园合唱比赛、班级集体活动等，引发学生对集体生活的思考。

2.**问题提出**：引导学生思考：在集体生活中，我们是如何与同学、老师相互合作的？如何维护集体的和谐？

3.**学生分享**：邀请几位学生在全班分享自己参与过的集体活动经历，讨论其中的合作与和谐。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**集体利益的含义**：介绍集体利益的定义，解释其与个人利益的关系。

2.**个人与集体的关系**：讲解个人在集体中的作用，以及集体对个人成长的影响。

3.**如何在集体中实现和谐统一**：探讨如何在集体生活中维护和谐，如何处理个人与集体之间的矛盾。

**三、师生互动环节（10分钟）**

1.**案例分析**：提供几个实际案例，让学生分析其中存在的问题和解决方案。

2.**角色扮演**：分组进行角色扮演，模拟集体生活中的冲突与解决过程。

3.**讨论交流**：各小组讨论并分享在角色扮演中的心得体会，教师引导讨论。

**四、巩固练习（10分钟）**

1.**小组讨论**：学生分组讨论如何在自己的班级中促进和谐，提出具体的措施。

2.**书面练习**：学生完成一份关于如何在集体中实现和谐的小论文。

3.**教师点评**：教师对各小组的讨论和小论文进行点评，强调集体意识和合作精神的重要性。

**五、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提问关于集体利益、个人与集体关系的问题，引导学生思考。

2.**学生回答**：学生积极回答问题，教师进行点评和补充。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：教师总结本节课的主要内容，强调集体利益和个人成长的关系。

2.**拓展**：鼓励学生在课后积极参与集体活动，实践所学知识。

3.**布置作业**：学生完成一份关于如何在家庭中体现集体利益的调查报告。

**七、教学反思（课后）**

1.**教学效果评估**：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。

2.**改进措施**：根据评估结果，教师总结经验教训，提出改进措施，以提高教学质量和效果。

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**集体荣誉的历史故事**：搜集一些历史上集体荣誉的案例，如体育竞技中的团队荣誉