Unit 2 Nice to Meet You（说课稿）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册.docx

Unit2NicetoMeetYou（说课稿）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“Unit2NicetoMeetYou”为主题，围绕三年级学生的认知特点，以互动交流为主线，注重培养学生的听、说、读、写技能。通过游戏、歌曲、故事等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握新单词和句型，提高英语实际运用能力。教学设计紧密结合教材内容，注重实践性和趣味性，旨在为学生营造轻松愉快的英语学习氛围。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课的学习，学生将能够运用新学的单词和句型进行简单的自我介绍和交流，增强跨文化交流的意识，发展批判性思维和创造性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握并运用新单词“nice”、“meet”和句型“Nicetomeetyou”。

-举例解释：通过角色扮演和小组活动，让学生能够在实际情境中运用这些词汇和句型进行简单的自我介绍和问候。

2.教学难点：

-难点内容一：正确发音和语调

-举例解释：对于“nice”和“meet”等单词，学生可能难以准确发音，特别是元音和辅音的区分。难点在于帮助学生掌握正确的发音技巧，如通过示范、跟读和发音练习来提高发音准确性。

-难点内容二：理解和使用句型

-举例解释：学生可能难以理解句型“Nicetomeetyou”的语境和用法，特别是在不同情境中的变化。难点在于通过情景对话和反复练习，让学生能够在适当的场合正确使用这个句型。

-难点内容三：跨文化交流意识

-举例解释：对于三年级学生来说，理解跨文化交流的重要性可能是一个难点。通过讨论和分享，教师需要引导学生认识到不同文化背景下的礼貌和问候方式。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：英语教学软件或平台

-信息化资源：英语教学视频、音频材料、互动游戏

-教学手段：教具（如图片卡片、角色扮演道具）、挂图、PPT展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Unit2NicetoMeetYou”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己吗？今天我们一起来学习一些新词汇和句型，让我们的自我介绍更加精彩！”

展示一些关于不同文化背景下的问候方式的图片或视频片段，让学生初步感受英语问候的魅力和多样性。

简短介绍本节课将要学习的新单词和句型，以及它们在日常交流中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“Unit2NicetoMeetYou”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新单词和句型的基本概念和用法。

过程：

讲解本节课将要学习的新单词，如“nice”、“meet”、“friend”等，并给出每个单词的例句。

通过互动问答，帮助学生巩固对新单词和句型的理解。

3.“Unit2NicetoMeetYou”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新单词和句型的实际应用。

过程：

展示几个简单的日常对话场景，让学生观察并分析其中使用的新单词和句型。

教师示范如何运用新学到的词汇和句型进行自我介绍。

学生跟随示范进行模仿练习，教师巡回指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个同学进行自我介绍，其他同学提问并使用新学的词汇和句型进行回应。

每组内讨论如何改进自我介绍，使之更加自然和流畅。

每组选出一名代表，向全班展示他们的自我介绍和改进建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新单词和句型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台进行自我介绍，其他学生和教师对其表达方式进行点评和提问。

教师总结各组的亮点和不足，强调正确的发音和语调的重要性。

进行角色扮演活动，让学生在实际情境中运用新学的词汇和句型。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新单词和句型的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的新单词和句型，以及它们在自我介绍中的运用。

强调掌握这些词汇和句型对于提升英语口语能力的重要性。

布置课后作业：让学生在家中尝试用新学的词汇和句型进行自我介绍，并记录下来，以便下节课分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能提升：

-听力理解：学生通过听教师和同伴的对话，能够理解并识别出本节课所学的关键词汇和句型，如“Nicetomeetyou”