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充分发挥市场在资源配置中的决定性作用(说课稿)-2023-2024学年高中政治统编版必修2《经济与社会》
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是高中政治统编版必修2《经济与社会》第四章第二节“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”。本节课将围绕市场机制、价格机制、竞争机制等方面展开讲解,使学生理解市场在资源配置中的核心地位和作用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在前一节课已经学习了“社会主义市场经济体制”,对市场经济有了初步的认识。本节课将在此基础上,进一步深入探讨市场在资源配置中的作用,帮助学生建立起对市场经济运行机制的整体认识。教材中的内容涉及市场调节、供求关系、价格变动等与学生生活实际密切相关的知识,有利于激发学生的学习兴趣。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识和社会责任。通过学习“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”,学生将培养对社会主义市场经济体制的政治认同,理解市场经济在资源配置中的重要作用,提升科学精神。同时,学生将增强法治意识,理解市场规则和法律法规在市场经济中的重要性,以及如何依法维护市场秩序。此外,通过分析市场机制对社会发展的影响,学生将培养社会责任感,认识到自身在市场经济中的角色和责任。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了社会主义市场经济体制的基本概念和特点,了解了市场经济的一些基本规律,如供求关系影响价格等。
2.学习兴趣:学生对市场经济的实际运作和案例较为感兴趣,对于理论的学习可能兴趣较低。学习能力:学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力,能够理解抽象的概念,但可能需要通过具体案例来加深理解。学习风格:学生偏好互动式和参与式学习,对于单向讲授可能反应较为被动。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对市场机制中复杂的经济模型和理论理解起来有难度;将理论知识与实际案例相结合时可能感到困惑;在分析市场资源配置时,可能难以把握市场规律与政府调控之间的关系。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《经济与社会》必修2的教材,以便于学生跟随教学进度阅读和记录。
2.辅助材料:准备相关的市场机制运行的多媒体资源,包括图表、视频案例等,以直观展示市场资源配置的过程和效果。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,以便学生进行合作学习和讨论,同时确保每个小组都有足够的空间进行活动。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括本节课的教材内容摘要、相关案例等,明确要求学生预习市场资源配置的基本概念和原理。
设计预习问题:设计问题如“市场在资源配置中的作用有哪些?”“价格机制如何影响市场资源配置?”等,引导学生深入思考。
监控预习进度:通过在线平台的预习反馈功能,监控学生的预习进度和理解程度。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习任务,自主阅读相关内容,理解市场资源配置的基本概念。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台,以便教师了解预习情况。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现资源的有效共享。
作用与目的:
帮助学生提前了解市场资源配置的基本原理,为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示现实生活中的市场资源配置案例,如房地产市场,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解市场机制、价格机制等知识点,结合实际案例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨不同市场机制下的资源配置效果。
解答疑问:对学生在学习过程中产生的问题进行解答,帮助学生澄清疑惑。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,通过实例分析市场资源配置的效果。
提问与讨论:学生勇敢提出自己的疑问,并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:详细讲解知识点,确保学生理解市场资源配置的原理。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中应用所学知识。
合作学习法:培养团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解市场在资源配置中的作用,掌握分析市场机制的方法。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与市场资源配置相关的作业,如分析某一行业市场资源配置的案例。
提供拓展资源:提供相关的书籍、网站和视频资源,供学生进一步学习和探讨。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成作业,通过实际案例分析加深对市场资源配置的理解。
拓展学习:利用提供
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