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高中化学专题3微粒间作用力与物质性质3.2.2离子晶体说课稿苏教版选修3
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中化学专题3微粒间作用力与物质性质3.2.2离子晶体
2.教学年级和班级:高一年级(1)班
3.授课时间:2023年10月25日星期三第2节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学思维能力和社会责任意识。通过学习离子晶体的结构、性质和应用,学生能够运用化学知识解释物质的微观结构和宏观性质的关系,提高分析问题和解决问题的能力。同时,引导学生关注化学与生活的联系,增强对化学科学的兴趣,培养科学探究的精神和社会责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.离子晶体的结构特征,包括离子半径、电荷数和离子晶格能对晶体结构的影响。
2.离子晶体的性质,如熔点、硬度、溶解性和导电性等。
难点:
1.离子晶体结构与性质之间的关系理解。
2.不同离子晶体在实际应用中的选择和应用。
解决办法:
1.通过实例分析,帮助学生理解离子晶体结构对性质的影响,如NaCl和CsCl晶体的结构对比。
2.结合实验数据和理论知识,引导学生逐步建立离子晶体结构与性质之间的联系。
3.针对实际应用中的问题,引导学生进行讨论和探究,鼓励学生自主寻找答案,培养解决问题的能力。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物模型(离子晶体模型)、实验器材(熔点测定仪、导电性测试仪)。
2.课程平台:学校内部教学平台,用于发布教学资料和在线测试。
3.信息化资源:离子晶体结构动画、相关性质的数据图表、在线实验视频。
4.教学手段:课堂讲授、小组讨论、实验演示、案例分析。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,我们之前学习了物质的微观结构,知道分子、原子和离子是构成物质的基本微粒。今天我们要探讨的是离子晶体这一特殊类型的物质,那么,什么是离子晶体呢?它们有哪些独特的性质呢?
2.学生回答:离子晶体是由正负离子通过离子键结合而成的晶体。
3.老师总结:很好,今天我们就来学习离子晶体的结构、性质和应用,深入了解这种特殊类型的物质。
二、新课讲授
1.离子晶体的结构
a.老师讲解:离子晶体由正负离子通过离子键结合而成,离子晶格能决定了晶体的稳定性。离子晶格能越大,晶体越稳定。
b.学生观察:展示NaCl晶体结构图,引导学生分析离子半径、电荷数和离子晶格能对晶体结构的影响。
c.老师总结:离子半径越小、电荷数越大,离子晶格能越大,晶体越稳定。
2.离子晶体的性质
a.老师讲解:离子晶体具有以下性质:熔点高、硬度大、溶解性差异大、导电性差异大。
b.学生实验:分组进行熔点测定实验,观察不同离子晶体的熔点差异。
c.老师总结:离子晶体的熔点、硬度、溶解性和导电性与其离子晶格能、离子半径和电荷数有关。
3.离子晶体的应用
a.老师讲解:离子晶体在日常生活、工业生产和科学研究中有广泛的应用,如食盐、陶瓷、玻璃等。
b.学生讨论:列举生活中常见的离子晶体,并分析其应用原理。
c.老师总结:离子晶体在各个领域都有重要的应用价值。
三、课堂小结
1.老师提问:同学们,今天我们学习了离子晶体的结构、性质和应用,那么,离子晶体有哪些独特的性质呢?
2.学生回答:离子晶体具有熔点高、硬度大、溶解性差异大、导电性差异大等性质。
3.老师总结:很好,离子晶体的这些性质使得它们在各个领域都有广泛的应用。
四、作业布置
1.老师布置:请同学们课后查阅资料,了解离子晶体在生活中的应用,并撰写一篇小论文。
2.学生思考:如何将所学知识应用于实际生活,提高自己的综合素质。
五、课堂反思
1.老师反思:本节课通过讲解、实验、讨论等多种方式,帮助学生深入理解离子晶体的结构、性质和应用。在今后的教学中,我将进一步优化教学方法和手段,提高学生的学习兴趣和效果。
2.学生反思:通过本节课的学习,我对离子晶体有了更深入的了解,认识到化学知识与实际生活的紧密联系。在今后的学习中,我将更加努力,提高自己的化学素养。
知识点梳理
1.离子晶体的定义和组成
-离子晶体是由正负离子通过离子键结合而成的晶体。
-组成离子晶体的基本粒子是阳离子和阴离子。
2.离子晶体的结构特征
-离子晶体具有长程有序的晶格结构。
-离子晶格中的阳离子和阴离子按照一定的比例排列,形成规则的三维网络。
-离子晶体的晶格能决定了其稳定性和熔点。
3.影响离子晶体结构的关键因素
-离子半径:离子半径越小,离子晶体的晶格能越大,晶体越稳定。
-电荷数:离子电荷数越大,离子晶体的晶格能越大,晶体越稳定。
-离子晶格能:晶格能是衡量离子晶
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