《第14课 文明上网》 教学设计.docxVIP

学而优教有方

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摄影版（2020）三年级下册信息技术

教学主题

第14课《文明上网》

课型

新授课

适用班级

三年级

教学时间

1课时

教材与学情简析

通过之前的学习，学生对于网络已不陌生，基本能够利用多种上网工具在网络上获取和传播信息，并充分享受网络带来的便捷。但是网络是一个信息交流平台，安全上网是学生初学网络时就应该掌握的基本技能。教材设置了“安全上网”和“文明上网”两个内容。“安全上网”部分旨在提高学生上网时的信息保护意识，学会分辨网站，注意保护个人隐私。“文明上网”部分提出《全国青少年网络文明公约》，旨在让学生在上网的过程中自觉维护网络文明，做一名合格的网络公民。

教学目标

知识与技能：

1.了解网络是信息交流平台，知道安全上网和文明上网的重要性。

2.学会分辨网站，保护个人信息安全。

3.增强网络公民意识，通过学习《全国青少年网络文明公约》自觉维护网络文明。

过程与方法：

通过观察学习，了解网络是信息交流平台，知道安全上网和文明上网的重要性。学会分辨网站，保护个人信息安全。增强网络公民意识，通过学习《全国青少年网络文明公约》自觉维护网络文明。

情感态度与价值观：帮助学生了解网络的基本概念与作用，培养学生文明上网的意识，能文明上网，安全上网。培养学生的数字化学习和创新能力、信息社会责任等核心素养的培养打下良好的基础。

重点

学会分辨网站陷阱，保护个人信息安全。

难点

增强安全上网和文明上网的意识，自觉规范上网行为。

所需资源和环境

l.计算机需要安装浏览器，能够正常上网。

2.计算机上安装了安全软件。

数字化资源

教学素材、教案、ppt

常规资源

教学素材、教案、ppt

教学环境

多媒体网络教室

教学过程设计

教学环节

教学设计

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

1、情景展示

博士：网络社会是纷繁复杂的。遨游网络时，我们要文明上网。

2、揭示课题

二、新知学习

（一）、安全上网

网络是一个信息交流的平台，我们从网上获取信息的同时也会留下信息。在上网过程中，我们要学会自我保护，不随便提供个人信息。

政府和机构（包括个人）可以通过相关的流程建立官方网站，定期发布信息。

正规网站一般在页面底部有网站备案号，如：浙ICP备000001号、浙公网安备000020号，点击进入，可以查证该网站的相关信息。

教你-招：

给电脑安装杀毒软件。在点开网页时，软件会自动检测网站的安全性。如果是不安全的网站，就会弹出提示。

（二）、文明上网

网络世界同样受到道德和法律的约束。在使用信息的时候，不仅要仔细分辨信息的真假，还要注意不能发布和传播不文明的信息。

情景展示：

乐乐：我在网上看到好多有趣的东西，我要转发给我的朋友们看。

美美：不能随意转发网络信息。我们要负责任地使用信息，不能在网络上造谣传谣、传播不良信息。

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习

不浏览不良信息

要诚实友好交流

不侮辱欺诈他人

要增强自护意识

不随意约会网友

要维护网络安全

不破坏网络秩序

要有益身心健康

不沉溺虚拟时空

三、巩固练习

根据本课学习的内容，说一说如何正确上网。

四、课堂小结

今天你有哪些收获？还有哪些困惑？

五、作业布置

预习下一课《网络摘记》。

思考

明确学习任务

学习

观看学习

操作练习

拓展知识面

学习，实践

观察实践

操作练习

操作练习

实践，交流

分享交流

预习下一课

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

了解如何安全上网

培养动手能力

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

锻炼思维

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习。

采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。

学习反馈

学会倾听

培养自主学习能力

课后反思