《第10课 认识网络》 教学设计.docxVIP

学而优教有方

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摄影版（2020）三年级下册信息技术

教学主题

第10课《认识网络》

课型

新授课

适用班级

三年级

教学时间

1课时

教材与学情简析

本节课是学生第一次系统地接触网络。计算机网络比较抽象，因此本课内容按照生活中的网络—计算机网络—计算机网络应用的顺序进行编排。首先让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出计算机网络，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。

教学目标

知识与技能：1.了解网络的概念。2.了解计算机网络在生活中的应用。3.体会计算机网络给生活带来的便利。

过程与方法：1.通过对生活中网络的探讨，了解网络的概念。2.通过观察和讨论，了解计算机网络在生活中的应用，体会计算机网络给生活带来的便利。

情感态度与价值观：帮助学生了解网络的基本概念与作用，培养学生文明上网的意识，能文明上网，安全上网。培养学生的数字化学习和创新能力、信息社会责任等核心素养的培养打下良好的基础。

重点

计算机网络的概念和应用。

难点

教学难点：计算机网络的概念。

所需资源和环境

多媒体网络教室，网线、网卡、路由器等与网络相关的设备，生活中网络应用的相关资料（图片、文字、视频）。

数字化资源

生活中网络应用的相关资料（图片、文字、视频）。

常规资源

教学素材、教案、ppt

教学环境

多媒体网络教室

教学过程设计

教学环节

教学设计

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

1、情景展示

同学们，你们平时有没有接触过网络？通过网络我们可以了解些什么呢？

2、出示图片，揭示课题。

二、新知学习

（一）、认识网络

生活中的网络无处不在，如电话网、铁路网、邮电网、航空网..

说起网络，你想到了什么？

（二）、了解计算机网络

把众多的计算机互联成一个规模大、功能强的集合，从而可以方便地互相传递信息，共享软件、数据信息等。

这么庞大的网络是怎么连接在一起的？

（三）、网络与生活

网络把人与人之间的距离大大拉近了，我们可以通过网络电话、视频、邮件等方式来联络。

网络的出现方便了人们的生活，大家通过网络购物，在网上学习，查找资料。网络与人们的日常生活息息相关，为衣食住行提供了各种便利。

三、巩固练习

说说身边和网络有关的事情。

四、拓展延伸

计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

五、课堂小结

今天你有哪些收获？还有哪些困惑？

六、作业布置

预习下一课《学会上网》。

思考

明确学习任务

学习

探索学习

拓展知识面

观察实践

拓展知识面

分享交流

预习下一课

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

认识网络

了解计算机网络

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习。

采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。

学习反馈

学会倾听

培养自主学习能力

课后反思

现代社会发展迅速，网络已经融入了我们的学习与生活。在进行本课学习前，学生对生活中的网络并不陌生，反而已经有了一定的认识。通过本节课的学习，学生了解了网络的基本概念与作用、计算机网络在生活中的应用。也体会计算机网络给生活带来的便利。知道了要做一位文明上网的好公民。