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《分数乘分数》教学反思
本节课主要学习分数乘分数的学习，首先借助我国古代的哲学著作《庄子·天下》中的数学故事初步认识分数单位乘分数单位的积还是分数单位，然后探究分数乘分数的乘法计算方法，尤其在第二个环节中重点借助面积模型理解。
为了丰富学生的实践探究活动，笔者课前为每位同学准备了一张正方形纸，然后引导学生通过折纸和涂色来表示3/4×1/4的意义，教师在这个过程中进行巡视，并把典型的作品收集起来，便于后续的讲解。
学生作品各具特点：
如下图左，学生将整张纸平均分成四份，上面3份表示3/4，下面1份表示1/4，通过讨论学生发现这个图表示的是3/4+1/4，并不是我们所要求的，关键原因是对于乘法算式
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