2《让我们的家更美好》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

2《让我们的家更美好》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《让我们的家更美好》第一课时，选自统编版道德与法治五年级下册。本节课主要内容包括：了解家庭关系，认识家庭角色，学习与家人沟通的技巧，培养关爱家庭成员的良好品质。通过学习，使学生认识到家庭的重要作用，学会珍惜家庭，增进家庭成员之间的感情。

二、核心素养目标

1.培养学生尊重家庭、关爱家人的情感，提升家庭责任感和家庭认同感。

2.培养学生学会倾听、理解和尊重家庭成员，提高沟通能力和人际交往能力。

3.培养学生树立正确的价值观，认识到家庭和谐对社会的重要性，形成积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：家庭关系的认识。通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解父母、兄弟姐妹等家庭成员之间的关系，以及各自在家庭中的角色和责任。

-重点二：沟通技巧的掌握。通过情景模拟和讨论，引导学生学会倾听、表达和解决问题的沟通技巧，提高与家人沟通的效果。

-重点三：家庭责任的培养。通过实例分析，让学生认识到自己在家庭中的责任，学会关心和帮助家人。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解家庭成员的感受。对于年龄较小的学生，理解家庭成员的感受和需求可能较为困难，教师可以通过情感体验活动，如角色扮演，帮助学生更好地体会家人的情感。

-难点二：沟通技巧的实践应用。学生在实际生活中应用沟通技巧可能存在困难，教师可以通过家庭作业或亲子活动，让学生在家庭环境中实践所学沟通技巧。

-难点三：家庭责任的长期坚持。家庭责任不是一朝一夕就能养成的，教师需要引导学生认识到家庭责任的重要性，并通过持续的教育和引导，帮助学生形成良好的家庭责任感。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（家庭角色卡片、家庭照片等）

-课程平台：道德与法治教学软件、班级微信群

-信息化资源：网络视频资源（关于家庭和谐的视频案例）、在线互动平台（用于课后练习和讨论）

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、家庭作业、亲子活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们认为家是什么样的？家对你们来说意味着什么？”引发学生对家的思考和回忆。

-展示一组家庭照片，让学生描述照片中的家庭关系，引出家庭关系的多样性。

-提出本节课主题：“让我们的家更美好”，并简要介绍本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-家庭关系的认识

-教师引导学生回忆自己家庭中的成员，包括父母、兄弟姐妹等，并讨论他们在家庭中的角色。

-通过角色扮演，让学生体验不同家庭成员的感受，加深对家庭关系的理解。

-沟通技巧的掌握

-教师讲解倾听、表达和解决问题的基本沟通技巧，并通过案例分析帮助学生理解。

-分组讨论，让学生模拟家庭场景，练习沟通技巧，教师巡视指导。

-家庭责任的培养

-教师引导学生思考自己在家庭中的责任，通过实例分析，让学生认识到家庭责任的重要性。

-学生分享自己在家庭中的责任实践，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-情景模拟

-教师设计几个家庭生活场景，让学生分组模拟，练习运用沟通技巧解决矛盾。

-小组讨论

-教师提出问题：“如何让我们的家更美好？”学生分组讨论，分享各自的看法。

-各组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家庭关系、沟通技巧和家庭责任的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：观察并记录家庭成员之间的互动，思考如何改善家庭沟通，增进家庭和谐。

-布置亲子活动：与家人一起完成一项家务，增进家庭成员之间的感情。

-布置思考题：思考家庭和谐对社会的重要性，为下一节课做准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭关系的历史演变：介绍不同历史时期家庭关系的变迁，如古代的家庭制度、现代家庭关系的多样性等，帮助学生了解家庭关系的演变过程。

-家庭文化：探讨不同文化背景下家庭的特点，如东方家庭与西方家庭在价值观、教育方式等方面的差异，拓展学生的国际视野。

-家庭教育案例：收集并分析一些成功的家庭教育案例，如如何培养孩子的责任感、如何建立和谐的家庭氛围等，为学生提供实际参考。

-家庭法律知识：介绍与家庭相关的法律法规，如婚姻法、继承法等，帮助学生了解家庭法律知识，增强法律意识。

2.拓展建议：