3.1.1 函数的概念的综合应用 说课稿-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册[001].docx

3.1.1函数的概念的综合应用说课稿-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为人教A版（2019）必修第一册高一上学期数学第三章第一节“3.1.1函数的概念的综合应用”。本节课主要围绕函数概念的综合应用展开，包括函数的定义、性质以及函数在实际问题中的应用。具体内容包括函数的定义域和值域、函数的单调性、奇偶性和周期性等基本概念，并通过实例分析和练习题，让学生掌握如何运用函数知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过函数概念的综合应用，学生能够理解函数在现实世界中的意义，提升抽象思维能力；通过分析函数性质，锻炼逻辑推理能力；通过解决实际问题，强化数学建模意识；通过函数运算练习，提高数学运算的准确性和效率。

教学难点与重点

1.教学重点，

①函数概念的理解与应用：重点掌握函数的定义域、值域、单调性、奇偶性和周期性等基本概念，并能将这些概念应用于解决实际问题。

②函数性质的综合运用：能够灵活运用函数的性质进行函数图像的描绘和分析，以及解决与函数性质相关的问题。

2.教学难点，

①函数性质的深入理解：函数的单调性、奇偶性和周期性等概念较为抽象，学生可能难以从直观上理解其本质。

②函数在实际问题中的应用：将函数知识应用于解决实际问题，需要学生具备较强的分析问题和建模能力，这是本节课的难点之一。

③函数性质的综合分析：在解决某些问题时，需要综合运用多个函数性质，这对学生的逻辑思维和推理能力提出了较高要求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的讲解引导学生理解函数概念，并通过小组讨论促进学生深入思考和交流。

2.设计案例研究活动，让学生通过分析实际问题中的函数关系，学会如何运用函数知识解决问题。

3.利用多媒体课件展示函数图像，帮助学生直观理解函数的性质和变化规律。

4.安排角色扮演环节，让学生扮演不同的角色，如函数、自变量、因变量等，增强学生对函数概念的理解和记忆。

5.设计互动游戏，如“函数匹配”等，通过游戏化的学习方式提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中的实例，如温度变化、商品打折等，引导学生思考这些现象背后的数学关系。

2.提出问题：引导学生思考如何用数学语言描述这些现象，引出函数的概念。

3.激发兴趣：通过提问，让学生思考函数在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.函数的定义：讲解函数的定义，强调自变量、因变量和对应关系。

2.函数的性质：讲解函数的定义域、值域、单调性、奇偶性和周期性等基本性质。

3.举例说明：通过实例分析，让学生理解函数性质在实际问题中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题展示：展示与函数概念相关的练习题，让学生独立完成。

2.学生讲解：选取部分学生讲解解题过程，其他学生补充和完善。

3.教师点评：针对学生的讲解，给予点评和指导，纠正错误，强调重点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对函数的性质，提出相关问题，引导学生思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，鼓励其他学生补充和纠正。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调函数性质的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论函数在实际问题中的应用，如经济、物理等领域。

2.分享成果：每组选派代表分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

3.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，强调函数知识的应用价值。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：梳理函数的概念、性质和应用。

2.强调重点：强调函数性质在实际问题中的重要性。

3.提出作业：布置与函数相关的课后作业，巩固所学知识。

七、拓展延伸（5分钟）

1.介绍函数在各个领域的应用，如计算机科学、工程学等。

2.鼓励学生关注函数在现实生活中的应用，提高学生的数学素养。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.函数的定义

-自变量与因变量：函数是一种特殊的映射关系，其中一个变量（自变量）的每一个值对应另一个变量（因变量）的唯一的值。

-对应关系：自变量的每一个取值都对应唯一的因变量值，这种对应关系是函数的基本特征。

2.函数的表示方法

-文字描述：用自然语言描述函数的对应关系。

-图像表示：通过函数图像展示函数的图形特征。

-公式表示：用数学公式表示函数的对应关系，如y=f(x)。

3.函数的性质

-定义域：函