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河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册第14课中国共产党诞生说课稿新人教版
一、设计意图
本节课旨在帮助学生了解中国共产党诞生的历史背景、过程及其重要意义,使学生认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民利益的代表。通过学习,培养学生热爱党、热爱社会主义的情感,激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标包括:1.培养学生的历史唯物主义观念,理解社会发展的规律;2.培养学生的爱国主义情感,认识中国共产党的重要地位;3.提升学生的历史思维能力和批判性思维能力,通过分析历史事件,形成正确的价值观;4.增强学生的社会责任感和使命感,激发为实现民族复兴而奋斗的信心。
三、学情分析
八年级学生对中国共产党诞生这一历史事件有一定的认知基础,但往往停留在表面,缺乏深入的理解和分析能力。本年级学生的知识层次普遍具备一定的历史知识储备,对于近代中国的历史背景有一定了解,但对中国共产党的成立过程及其历史意义掌握不全面。在能力方面,学生的历史思维能力和批判性思维能力有待提高,他们在分析历史事件时往往缺乏深度和广度。在素质方面,学生的爱国主义情感和社会责任感需要进一步培养。此外,部分学生可能对政治历史课程缺乏兴趣,学习积极性不高,这可能会影响他们对中国共产党诞生这一重要历史事件的重视程度。因此,本节课需要通过多种教学方法激发学生的学习兴趣,提高他们的历史思维能力,同时注重培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪、音响)、历史教材(新人教版八年级历史上册)、教学课件。
2.课程平台:学校网络教学平台,用于在线资源分享和学生互动。
3.信息化资源:历史图片、视频资料、相关历史事件的时间线、地图等。
4.教学手段:讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等。
五、教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对中国共产党诞生的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道中国共产党成立的时间吗?它对中国历史有什么重要意义?”
展示一些关于中国共产党成立初期的重要图片或视频片段,如中共一大召开的场景、早期党员的活动等,让学生初步感受中国共产党诞生的历史背景和重要性。
简短介绍中国共产党的成立背景,包括当时的社会状况、阶级矛盾以及中国共产党成立的历史条件,为接下来的学习打下基础。
二、中国共产党基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解中国共产党的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解中国共产党的定义,包括其主要组成元素或结构,如党的纲领、章程、组织体系等。
详细介绍中国共产党的组成部分,如中央委员会、中央纪律检查委员会、地方各级党组织等,使用图表或示意图帮助学生理解。
三、中国共产党诞生案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解中国共产党的特性和重要性。
过程:
选择中共一大召开、中共二大提出民主革命纲领等典型案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解中国共产党的成立过程和其对革命事业的影响。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及中国共产党如何领导人民进行革命斗争,实现民族独立和人民解放。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与中国共产党诞生相关的主题进行深入讨论,如“中国共产党诞生的历史条件”、“中国共产党对革命的影响”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,鼓励学生提出自己的观点和见解。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对中国共产党的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中国共产党的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括中国共产党的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调中国共产党在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用中国共产党的思想理论。
布置课后作业:让学生查阅资料,撰写一篇关于中国共产党诞生的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生在日常生活中关注党的理论和实践。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-中国共产党第一次全国代表大会的详细资料,包括会议的召开时间、地点、参会人员、会议议程等。
-中国共产党成立的历史背景,如五四运动、北洋军阀统治、工人运动的发展等。
-中国共产党早期领导人的生平简介,如陈独秀、李大钊、毛泽东等。
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