第24课《人民解放战争》说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上[001].docx

第24课《人民解放战争》说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《人民解放战争》

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解人民解放战争胜利的历史必然性。

2.增强学生的民族自豪感和历史责任感，引导学生认识中国共产党领导下的革命斗争对于国家独立和民族复兴的重要意义。

3.提升学生提取有效信息、归纳总结、历史思维和批判性思维能力，通过学习人民解放战争的过程，培养学生全面、客观的历史观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：人民解放战争的进程与重要战役。例如，讲解辽沈战役、淮海战役和平津战役的过程，强调这些战役对于解放战争胜利的决定性作用。

-重点二：中国共产党在解放战争中的领导作用。例如，分析中共七届二中全会后的战略部署，强调党的领导在战争中的核心地位。

-重点三：解放战争胜利的历史意义。例如，阐述解放战争胜利对中国社会性质转变的影响，以及对中国现代化进程的推动作用。

2.教学难点

-难点一：解放战争战略转变的理解。例如，解释为什么在解放战争后期，中共采取了“集中优势兵力、各个歼灭敌人”的战略，以及这一战略转变的背景和原因。

-难点二：解放战争中的复杂国际形势。例如，分析解放战争时期国际共产主义运动和中国与美国、苏联等国的外交关系，理解这些关系如何影响了战争的进程。

-难点三：解放战争胜利的历史必然性。例如，引导学生思考解放战争胜利的深层次原因，包括社会经济基础、人民力量、党的领导和军事战略等多方面因素的综合作用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能使用统编版《中外历史纲要上》教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备解放战争时期的历史图片、战役地图、战争纪录片等，以增强学生对历史场景的理解。

3.教学设备：使用多媒体教学设备展示相关历史资料，如战争时期的照片、视频片段等，以丰富教学形式。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组讨论解放战争的战略战术和历史意义。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放解放战争时期的歌曲《解放区的天》，引导学生感受战争的氛围，引发学生对解放战争的兴趣。

2.提出问题：同学们，解放战争是中国近代史上具有重要意义的一页，那么，解放战争是如何爆发的？又是如何取得胜利的呢？

3.学生回答：教师简要总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.人民解放战争的进程与重要战役（10分钟）

-讲解辽沈战役、淮海战役和平津战役的过程，强调这些战役对于解放战争胜利的决定性作用。

-分析战役中我军的战略战术，如集中优势兵力、各个歼灭敌人等。

-学生观看相关历史纪录片，加深对战役的认识。

2.中国共产党在解放战争中的领导作用（5分钟）

-分析中共七届二中全会后的战略部署，强调党的领导在战争中的核心地位。

-讲解毛泽东思想在解放战争中的指导作用。

3.解放战争胜利的历史意义（5分钟）

-阐述解放战争胜利对中国社会性质转变的影响，以及对中国现代化进程的推动作用。

-引导学生认识中国共产党领导下的革命斗争对于国家独立和民族复兴的重要意义。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：解放战争胜利的原因有哪些？

2.学生代表发言，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：解放战争时期，我国面临的国际形势如何？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，解放战争胜利后，我国有哪些重要历史事件发生？

2.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：解放战争胜利对我们今天的生活有什么启示？

2.学生回答，教师点评并总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调解放战争胜利的历史意义。

2.布置课后作业：阅读教材相关内容，思考解放战争胜利的原因和启示。

教学时长：45分钟

备注：教学过程中，教师应关注学生的学习状态，适时调整教学节奏，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的核心素养。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述解放战争的历史背景、进程、重要战役和胜利的意义。

-学生能够理解中国共产党在解放战争中的领导作用和毛泽东思想对战争的影响。

-学生能够识别解放战争胜利的历史必然性，并分析其背后的社会经济基础、人民力量和军事战略。