八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第7课《伟大的历史转折》说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第7课《伟大的历史转折》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第7课《伟大的历史转折》，包括改革开放的背景、过程和意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一课《改革开放的伟大决策》相联系，帮助学生了解改革开放的历史背景和决策过程，进一步理解改革开放对中国社会的影响和意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解改革开放的历史必然性和深远影响。

2.增强学生的历史责任感，认识到改革开放是中国特色社会主义发展的重要里程碑。

3.培养学生从历史事件中汲取智慧，激发学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：改革开放的历史背景。强调十一届三中全会召开的历史意义，使学生理解改革开放是在中国社会主义建设面临严重困难时，党中央作出的重大战略决策。

-重点二：改革开放的过程。详细讲解家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等关键步骤，使学生掌握改革开放的主要内容和实施过程。

-重点三：改革开放的意义。突出改革开放对中国社会、经济、文化等方面带来的深刻变革，使学生认识到改革开放是中国特色社会主义道路的重要标志。

2.教学难点

-难点一：改革开放的历史必然性。帮助学生理解改革开放是在特定历史条件下，为了解决中国社会主义建设中存在的问题而作出的必然选择。

-难点二：改革开放的复杂性和艰巨性。引导学生分析改革开放过程中遇到的困难和挑战，如经济体制改革中的利益调整、对外开放中的风险等。

-难点三：改革开放的历史影响。使学生认识到改革开放不仅改变了中国，也对世界产生了深远影响，需要从全球视野去理解和评价。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

-课程平台：历史教学软件或网络平台，用于辅助教学内容的展示。

-信息化资源：改革开放相关的图片、视频资料、历史文献摘录。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、历史地图等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《伟大的历史转折》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国改革开放的历史背景吗？它对中国有什么重要意义？”

展示一些关于改革开放初期的图片，如深圳特区的变化、农村家庭联产承包责任制的实施等，让学生初步感受改革开放带来的巨大变化。

简短介绍《伟大的历史转折》的基本概念，即改革开放的历史意义和转折点，为接下来的学习打下基础。

2.《伟大的历史转折》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《伟大的历史转折》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《伟大的历史转折》的定义，包括其主要历史事件和背景。

详细介绍改革开放的四个现代化建设、改革开放的决策过程和实施步骤，使用时间轴或示意图帮助学生理解。

3.《伟大的历史转折》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《伟大的历史转折》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的改革开放案例进行分析，如家庭联产承包责任制、国企改革、加入世界贸易组织等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革开放的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革开放的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《伟大的历史转折》相关的主题进行深入讨论，如“改革开放对农村的影响”、“国企改革的成效与挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《伟大的历史转折》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《伟大的历史转折》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《伟大的历史转折》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《伟大的历史转折》在中国特色社会主义道路中的重要作用，鼓励学生进一步探索和应用改革开放的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《伟大的历史转折》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展