古诗词诵读《无衣》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

古诗词诵读《无衣》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《无衣》选自统编版高中语文选择性必修上册，是一首充满豪情壮志的先秦民歌。本诗通过描述战士们同仇敌忾、共赴国难的精神风貌，表达了作者对国家兴亡的深切关注。教学本课，旨在引导学生领略先秦诗歌的艺术魅力，感受诗人忧国忧民的情怀，培养他们的爱国主义精神。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言建构与运用：通过诵读和解析《无衣》，提升学生的文言文阅读理解能力和诗歌鉴赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解诗歌中的情感和哲理，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解先秦诗歌的特点和历史文化背景，增强文化自信和民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古诗词的审美情趣，激发他们的文学创作潜能。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《无衣》中的比兴手法及其在诗歌中的作用。

2.感悟诗歌中体现的战士群体形象及其精神内涵。

难点：

1.掌握先秦诗歌的语言特点和表达方式。

2.深入理解诗歌背后的历史背景和文化意义。

解决办法与突破策略：

1.通过对比阅读，引导学生发现《无衣》中的比兴手法，并结合具体诗句进行分析。

2.利用多媒体展示先秦历史背景，帮助学生理解诗歌产生的时代背景。

3.组织学生进行角色扮演，体验战士们的情感，加深对诗歌内涵的理解。

4.引导学生进行小组讨论，鼓励他们从不同角度解读诗歌，培养批判性思维。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子教材、笔记本电脑。

2.课程平台：学校内部网络教学平台、教育资源网站。

3.信息化资源：先秦历史资料库、古诗词鉴赏视频、相关文学作品选读。

4.教学手段：PPT演示、角色扮演、小组讨论、板书展示。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《无衣》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢古诗词吗？有没有读过先秦时期的诗歌？”

展示一些关于先秦时期士兵服饰的图片或视频片段，让学生初步感受古风的魅力或特点。

简短介绍《无衣》这首诗的背景和作者，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《无衣》的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

讲解《无衣》的定义，包括其主要表达的主题和情感。

详细介绍《无衣》的组成部分，如诗句结构、韵律特点等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《无衣》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诗句进行分析，如“王于兴师，修我戈矛。与子同仇！”

详细介绍每个诗句的背景、特点和意义，让学生全面了解《无衣》的豪迈情怀和战争背景。

引导学生思考这些诗句对现实生活或学习的影响，以及如何从诗歌中汲取力量。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《无衣》相关的主题进行深入讨论，如“《无衣》中的英雄主义精神”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《无衣》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《无衣》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《无衣》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《无衣》在传承中华文化、培养爱国主义精神方面的价值，鼓励学生进一步探索和应用古诗词。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《无衣》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们尝试创作自己的诗歌。

六、知识点梳理

1.诗歌背景知识

-先秦时期的社会背景

-周代军事制度与战争观念

-先秦诗歌的艺术特点

2.诗歌结构分析

-诗歌的体裁：四言诗

-诗歌的韵律：押韵规律

-诗歌的节奏：平仄变化

3.诗歌内容解析

-“王于兴师”的意义：号召起兵

-“修我戈矛”的象征：准备战斗

-“与子同仇”的内涵：共同对抗敌人

4.诗歌表达技巧

-比兴手法：通过比喻和起兴来增强表达效果

-象征手法：用具体事物象征抽象概念

-对仗手法：通过字数、词性、结构上的对仗来增强诗歌的节奏感

5.诗歌情感分析

-壮志豪情：表现了战士们同仇敌忾、英勇赴战的豪迈情怀

-忠勇精神：体现了忠诚于国家、勇