高中信息技术教科版必修 4.2.1 表格数据的处理 说课稿 (3份打包)[001].docx

高中信息技术教科版必修4.2.1表格数据的处理说课稿(3份打包)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术教科版必修4.2.1表格数据的处理说课稿(3份打包)

教学内容

高中信息技术教科版必修4.2.1表格数据的处理

本节课主要围绕表格数据的处理展开，包括表格的基本操作、数据排序、筛选和计算等功能。通过学习，学生能够熟练运用表格处理工具，对数据进行有效管理和分析。具体内容包括：表格的创建与编辑、数据的排序与筛选、公式的应用、图表的制作等。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和应用意识，理解信息技术在数据管理中的重要性。

2.计算思维：通过表格操作，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力，提高数据分析能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用信息技术进行自主学习，培养创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，树立信息安全意识，遵守网络道德规范。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和基础的网络知识。在知识层面，学生对于计算机的基本操作有一定的了解，但对于表格数据处理的专业知识相对陌生。在能力方面，学生的计算机操作能力参差不齐，部分学生能够熟练使用Word、Excel等办公软件，但数据处理和分析能力还有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识需要进一步加强。

行为习惯上，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这可能会影响他们对表格数据处理技能的掌握。此外，由于信息技术课程通常以实践操作为主，学生的实践操作能力对课程学习有着直接影响。

针对这些情况，本节课的教学设计需要考虑到以下几点：

1.确保教学内容与学生的已有知识相衔接，通过复习和巩固基础知识，为学习新内容打下基础。

2.通过设计互动性强、实践性强的教学活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励学生在遇到问题时主动寻求解决方案。

4.强调操作规范和注意事项，帮助学生养成良好的实践操作习惯，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配置有Windows操作系统和Excel软件的计算机，投影仪。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：Excel软件相关操作视频教程，在线表格数据处理案例。

4.教学手段：PPT课件，教学演示文稿，互动式教学软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用PPT展示生活中的表格实例，如学生成绩表、商品价格表等，引导学生思考表格在信息管理中的作用。

-提问：大家平时都使用过哪些表格？表格在日常生活中有哪些用途？

-引出本节课的主题：“表格数据的处理”，强调表格数据处理在信息时代的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解Excel的基本操作，包括创建表格、编辑单元格、设置表格格式等。

-展示排序和筛选操作的步骤，通过实际操作演示如何根据特定条件对数据进行排序和筛选。

-介绍公式和函数的应用，讲解如何使用公式进行简单的计算，如求和、平均值、最大值等。

-通过实例讲解图表的制作，展示如何将表格数据转换为直观的图表，以便于分析和展示。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，每组使用提供的表格数据，完成以下任务：

-对数据进行排序和筛选。

-使用公式计算特定条件下的数据总和。

-将数据转换为图表，分析数据趋势。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，总结表格数据处理的基本步骤和技巧。

-强调表格数据处理在实际生活中的应用，鼓励学生在课后继续探索和实践。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生：

-使用Excel创建一个个人资料表，包括姓名、年龄、爱好等字段。

-对表中的数据进行排序和筛选，分析数据特点。

-选择一个感兴趣的话题，收集相关数据，制作相应的图表。

-强调作业要求，提醒学生注意作业提交的时间和格式。

（以下为详细的教学过程内容，由于字数限制，此处省略具体步骤和操作细节。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-高级数据排序与筛选技巧：介绍如何使用高级筛选、自定义筛选等高级功能，以及如何使用排序规则进行多级排序。

-公式与函数的深入应用：探讨Excel中常用的函数，如VLOOKUP、HLOOKUP、SUMIF、COUNTIF等，以及如何使用数组公式进行复杂计算。

-数据透视表与图表的高级功能：介绍如何使用数据透视表进行数据汇总和分析，以及如何创建动态图表和交互式图表。

-Exce