基于OBE理念贵阳市本科院校体育专业羽毛球课程教学评价体系研究.pdf

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摘要V

ABSTRACTVII

1.绪论1

1.1选题依据1

1.1.1国家教育发展政策的要求1

1.1.2教学评价在高校的重要性2

1.1.3贵阳市羽毛球发展对体育专业人才需求量增加2

1.2研究目的与意义2

1.2.1研究目的2

1.2.2研究意义3

1.3研究内容及技术路线3

1.3.1研究内容3

1.3.2技术路线：5

1.4创新之处5

2.文献综述与相关概念界定7

2.1文献综述7

2.1.1国内关于OBE理念的相关研究7

2.1.2国内关于羽毛球课程的相关研究8

2.1.3国内关于体育教学评价的相关研究10

2.1.4国外关于OBE理念的研究12

2.1.5国外关于羽毛球课程的相关研究13

2.1.6国外关于体育教学评价的研究14

2.1.7文献述评15

2.2相关概念界定15

2.2.1OBE理念15

2.2.2体育专业16

I

贵州师范大学硕士学位论文

2.2.3羽毛球课程17

2.2.4教学评价17

2.2.5教学评价体系17

3.研究对象及方法19

3.1研究对象19

3.2研究方法19

3.2.1文献资料法19

3.2.2问卷调查法19

3.2.3访谈法21

3.2.4德尔菲法21

3.2.5层次分析法21

3.2.6模糊综合评价法21

3.2.7数理统计法21

4.研究结果与分析23

4.1贵阳市本科院校体育专业羽毛球课程教学评价现状分析.23

4.1.1教学培养目标现状23

4.1.2评价指标现状23

4.1.3评价指标权重现状26

4.1.4教学评价方式的现状26

4.1.5教学评价标准现状27

4.2贵阳市本科院校体育专业羽毛球课程教学评价体系存在的问

题28

4.2.1教学评价指标设置不合理28

4.2.2评价指标权重分配不科学29

4.2.3教学评价方式较单一29

4.2.4缺乏多元化评价标准30

4.3贵阳市本科院校体育专业羽毛球课程教学评价体系存在的问

II

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题原因分析30

4.3.1评价指标设置违背了以培养目标为导向30

4.3.2教师没有以学生为中心30

4.3.3教师忽略评价的重要性31

4.3.4教师没有以实践为重点31

4.4基于OBE理念的羽毛球课程教学评价指标体系的构建...31

4.4.1构建依据31

4.4.2构建原则33

4.4.3评价指标的初选34

4.4.4评价指标筛选过程36

4.4.5第一轮专家咨询问卷的统计与分析38

4.4.6第二轮专家咨询问卷的统计与分析43

4.4.7第三轮专家咨询问卷的统计与分析47

4.5基于OBE理念贵阳市本科院校体育专业羽毛球课程教学评价

指标的AHP分析52

4.5.1一级指标权重分配52

4.5.2二级指标权重分配55

4.5.3三级指标权重分配56