行进间投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

行进间投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

行进间投篮是人教版高中体育与健康必修第一册教材中的篮球教学内容。本节课以培养学生的基本篮球技能、提高学生的运动能力为目标，通过行进间投篮这一基本技术动作，使学生掌握篮球运动的技巧，增强体质，培养团队协作精神。本节课与课本内容紧密相连，旨在通过实际操作让学生掌握行进间投篮的动作要领，为今后篮球技能的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间投篮的学习，学生将提升运动技能，增强体质，学会在运动中保持安全意识，培养良好的运动习惯和团队协作精神。同时，通过篮球运动的集体性，学生将学会尊重他人、遵守规则，形成积极向上的体育品德。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握行进间投篮的步伐与出手时机，确保动作连贯性和稳定性。

②学会利用身体协调性和力量，使投篮动作有力且准确。

2.教学难点，

①在行进过程中保持平衡，同时进行投篮动作，要求动作迅速而准确。

②球感与节奏的把握，使学生能够在行进间准确判断投篮点和时机。

③结合个人特点调整投篮姿势和力度，使投篮动作符合个人身体条件。

四、教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、计时器、秒表。

-软件资源：篮球教学视频、篮球动作分解图、篮球规则讲解资料。

-课程平台：体育教学平台、在线篮球教学资源库。

-信息化资源：智能手机、平板电脑，用于教学演示和互动。

-教学手段：多媒体教学设备、互动式教学软件、体育游戏软件。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放篮球比赛精彩瞬间，引导学生回顾篮球运动的魅力。

2.提出问题：篮球运动中，有哪些基本技术动作？行进间投篮在比赛中有什么作用？

3.引导学生思考：如何才能在行进中完成准确、稳定的投篮？

4.学生分享观点，教师总结：行进间投篮需要掌握正确的步伐、出手时机和力量控制。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握行进间投篮的基本动作要领，提高投篮准确性。

2.教学重点：步伐与出手时机、身体协调性、力量控制。

3.教学难点：保持平衡、球感与节奏的把握、个人特点调整。

4.教师讲解：

a.行进间投篮的基本动作要领：起步、加速、起跳、投篮。

b.投篮时的步伐与出手时机：保持稳定步伐，准确判断出手时机。

c.身体协调性与力量控制：利用身体协调性，使投篮动作有力且准确。

5.学生跟随教师动作示范，理解动作要领。

（三）巩固练习（20分钟）

1.分组练习：学生分成小组，相互指导，练习行进间投篮。

2.教师巡回指导，纠正动作错误，强调重点。

3.讨论交流：各小组分享练习心得，交流动作改进方法。

4.教师点评：针对学生练习情况，点评优点和不足，提出改进建议。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：行进间投篮时，如何保持平衡？

2.学生回答，教师点评：强调保持平衡的重要性，以及如何通过动作要领实现平衡。

3.教师提问：在比赛中，如何准确判断投篮时机？

4.学生回答，教师点评：引导学生思考投篮时机与比赛节奏的关系。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在行进间投篮时，如何调整投篮姿势和力度？

2.学生回答，教师点评：强调个人特点在投篮动作中的重要性，以及如何根据个人特点调整。

3.教师示范：针对学生提出的问题，进行动作示范，帮助学生理解和掌握。

4.学生模仿：学生跟随教师示范，练习调整投篮姿势和力度。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调行进间投篮的基本动作要领和技巧。

2.学生分享：分享本节课的收获和体会，提出对今后篮球训练的建议。

3.教师拓展：介绍篮球运动的起源、发展及国内外著名篮球运动员，激发学生对篮球运动的热爱。

整个教学过程共计45分钟，注重师生互动，关注学生个体差异，引导学生主动参与，培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。

六、学生学习效果

六、学生学习效果

1.技能掌握：学生能够正确掌握行进间投篮的基本动作要领，包括起步、加速、起跳和投篮等环节，提高了投篮的准确性和稳定性。

2.动作协调性：学生在练习过程中，通过不断的重复和调整，提高了身体各部位的协调性，使得行进间投篮动作更加流畅自然。

3.力量与控制：学生学会了如何利用身体的力量和协调性来控制投篮的力度和方向，这对于提高投篮的命中率至关重要。

4.安全意识：通过本节课的学习，学生增强了在运动中的安全意识，学会了如何在行进中保持平衡，避免受伤。

5.团队协作：在分组练习和讨论交流环节，学生学会了如何与他人合