《2 感受秋天》说课稿--2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版.docx

《2感受秋天》说课稿--2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《感受秋天》旨在通过综合实践活动，让学生在亲身体验中感受秋天的变化，培养观察力和想象力，激发对自然的热爱。结合三年级学生的认知水平，课程内容将围绕长春版教材中的自然景观、气候变化等知识点，引导学生关注秋天的特征，理解季节更替的自然规律，同时锻炼学生的动手操作和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生实践创新能力、审美鉴赏与理解能力以及科学精神。通过观察和记录秋天的变化，学生将提升实践创新能力，学会运用所学知识解决实际问题；在欣赏秋天美景的过程中，发展审美鉴赏与理解能力，增强对美的感知；同时，在探究秋天自然规律的基础上，培养科学精神，形成对自然科学的初步认识。这些核心素养的培养将有助于学生全面发展，适应新时代教育要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习过关于季节变化的基本知识，对四季有了初步的认识。他们能够描述春天的花朵、夏天的炎热、冬天的寒冷，对秋天的落叶和收获有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对自然界充满好奇，对季节变化有着浓厚的兴趣。他们在观察、描述和动手操作方面有一定的能力，喜欢通过实践活动来学习和探索。学生的认知风格多样，有的善于观察细节，有的喜欢动手操作，有的则擅长思考和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在进行《感受秋天》的实践活动时，学生可能会在观察秋天特征时缺乏细致的观察方法，描述秋天变化时语言表达不够丰富。此外，对于自然规律的深入理解可能会因为抽象思维发展水平有限而遇到挑战，需要通过具体的实例和亲身体验来辅助理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-长春版三年级上册教材《综合实践活动》

-秋天相关的图片、视频资料

-采集秋叶、果实等自然物的工具

-画笔、彩纸、剪刀等手工制作材料

-校园内外的自然景观

-信息技术设备（如电脑、投影仪）

-互动讨论平台（如班级微信群）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于秋天的图片和视频资料，要求学生观察并记录秋天的特征。

-设计预习问题：提出“你能找到哪些秋天的变化？”等问题，引导学生关注秋天的自然环境变化。

-监控预习进度：通过学生提交的观察记录和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和图片，记录下秋天的特征。

-思考预习问题：学生根据问题，思考秋天的变化，并尝试用自己的语言描述。

-提交预习成果：学生将观察到的秋天特征和问题回答提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立观察和思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，方便学生共享资源和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：利用秋天的图片或故事引入课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解秋天的季节特征，包括植物的变化、天气的特点等。

-组织课堂活动：分组讨论秋天的不同特征，每组选择一个方面进行深入研究。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解秋天的特征。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提问。

-参与课堂活动：学生分组讨论，共同探索秋天的特征，并准备汇报。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴共同探讨答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解秋天的特征，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，实践探究秋天的特征。

-合作学习法：促进学生之间的合作和沟通。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生结合课堂学习，绘制秋天的画册。

-提供拓展资源：提供关于秋天诗歌、故事的电子文档，供学生阅读。

-反馈作业情况：批改学生作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习内容，完成秋天的画册。

-拓展学习：学生阅读提供的诗歌和故事，进一步理解秋天的文化内涵。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学到的知识和技能。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效果。

本节课的重难点在于让学生能够细致观察秋天的变化，并用语言和绘画表达出来。通过课前、课中和课后的活动设计，旨在帮助学生掌握秋天的特征，并能够将所学应用到实际中。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《秋天的童话》：收录了多篇关于秋天的童话故事，如《秋天的礼物》、《树叶的童话》等，通过故事让学生感受秋天