鲁滨逊漂流记（说课稿）2023-2024学年部编版语文六年级下册.docx

鲁滨逊漂流记（说课稿）2023-2024学年部编版语文六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：鲁滨逊漂流记（部编版语文六年级下册）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的寓言故事、民间故事等文学体裁相关，有助于学生进一步理解外国文学作品，丰富学生的阅读视野。同时，通过学习鲁滨逊的冒险经历，激发学生对生活的热爱和面对困难的勇气。

二、核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过阅读《鲁滨逊漂流记》，引导学生体会小说中的冒险精神和乐观态度。

2.提升学生的跨文化理解能力，让学生在了解外国文学背景的基础上，学会从不同文化视角审视作品。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论，培养学生的团队协作和交流沟通能力。

4.激发学生的创新思维，鼓励学生在阅读中提出问题，并尝试用自己的方式解决问题。

三、学情分析

本节课面对的是六年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础和阅读能力。在知识层面，学生已经接触过多种文学体裁，对寓言、民间故事等有一定的了解，这有助于他们对《鲁滨逊漂流记》这类外国文学作品的接受。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，能够通过文字捕捉信息，对人物性格和情节发展有初步的感知。

然而，六年级学生正处于青春期，思维活跃但自控力相对较弱，课堂注意力集中的时间有限。在素质方面，部分学生可能对陌生文化背景下的文学作品兴趣不高，需要教师引导他们产生共鸣。此外，学生的行为习惯各异，有的学生课堂参与度高，有的则较为内向，这要求教师在教学过程中注重个体差异，采取不同的教学策略。

对课程学习的影响主要体现在以下几方面：首先，学生的阅读兴趣和动机是学习效果的关键，教师需激发学生对《鲁滨逊漂流记》的兴趣，使其成为主动学习的动力。其次，学生的合作学习能力和批判性思维在小组讨论中尤为重要，教师需设计适当的活动，促进学生之间的互动和思考。最后，学生的文化意识和对异国文化的尊重态度，需要在教学中逐步培养，以帮助他们更好地理解和欣赏世界文学。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《鲁滨逊漂流记》的教材，以便阅读和分析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、地图，以及鲁滨逊漂流经历的视频片段，以增强学生的视觉体验。

3.教学软件：使用多媒体教学平台，展示文本内容，并配合动画或图表解释地理、历史背景。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供纸笔等工具，以便学生进行合作学习和笔记记录。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放《鲁滨逊漂流记》的片段，让学生初步了解故事背景。

2.提问：同学们，你们知道这个故事吗？它讲述了什么？

3.引导学生分享自己对该故事的理解和感受。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师介绍作者笛福和《鲁滨逊漂流记》的背景知识。

2.分析故事情节，引导学生关注鲁滨逊在荒岛上的生存挑战。

3.讨论鲁滨逊的人物形象，分析其勇敢、智慧、乐观的品质。

4.讲解小说中的冒险精神，引导学生思考如何面对生活中的困境。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：如果你们遇到鲁滨逊这样的困境，会如何应对？

2.每组选派代表分享讨论成果，全班同学共同学习。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：鲁滨逊在荒岛上的生存技能有哪些？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们认为鲁滨逊的故事给我们的生活带来了什么启示？

2.学生分组讨论，每组选派代表分享观点。

3.教师总结，强调面对困境时保持乐观、勇敢面对的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：鲁滨逊的故事中，有哪些元素体现了人类对未知世界的探索精神？

2.学生回答，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调勇敢、智慧、乐观的重要性。

2.布置作业：阅读《鲁滨逊漂流记》的相关章节，并撰写一篇读书心得。

六、知识点梳理

1.《鲁滨逊漂流记》的基本情节：鲁滨逊因航海遇险流落到荒岛，凭借自己的智慧和勇气，在荒岛上生存下来，并最终获得救援的故事。

2.鲁滨逊的人物形象：

-勇敢：鲁滨逊在荒岛上面对种种困难，始终保持勇敢面对的态度。

-智慧：他利用自己的聪明才智，发明各种工具，改善生活条件。

-乐观：即使在困境中，鲁滨逊也保持乐观的心态，积极面对生活。

3.荒岛生存技能：

-建造住所：鲁滨逊在荒岛上建造了住所，以抵御恶劣天气和野生动物的侵袭。

-种植粮食：他学会了种植粮食，确保了自己的食物来源。

-制作工具：鲁滨逊利用身边资源，制作各种工具，提高生存能力。

4.鲁滨逊的精神品质：

-坚韧不拔：面对困境，鲁滨逊始终保持坚定的