教科版高中信息技术选修2说课稿-4.3.1 选择计算机动画制作工具-.docx

教科版高中信息技术选修2说课稿-4.3.1选择计算机动画制作工具-

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课程基本信息

1.课程名称：教科版高中信息技术选修2《4.3.1选择计算机动画制作工具》

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养信息意识，认识动画制作在信息技术中的价值。

2.发展计算思维，学习使用动画制作工具解决实际问题。

3.提升创新精神，通过设计创意动画作品激发创造潜能。

4.增强实践能力，掌握动画制作的基本步骤和技巧。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握计算机动画制作工具的基本功能和使用方法。

-理解动画制作的基本原理，包括帧动画和逐帧动画的制作过程。

-能够运用动画制作工具完成简单的动画设计任务，如制作逐帧动画。

2.教学难点：

-难点一：动画制作工具的操作技巧。例如，如何精确调整动画帧与帧之间的时间间隔，如何设置动画的循环播放。

-难点二：动画创意设计。如何将抽象的想法转化为具体的动画内容，包括角色设计、场景布局等。

-难点三：动画效果优化。如何在动画中加入特效，如阴影、光效等，以及如何调整动画的流畅度和速度。

-难点四：动画与实际应用的结合。如何根据不同的应用场景选择合适的动画类型和风格，以提高动画的实际效果和传达信息的能力。

教学资源

-软件资源：AdobeAfterEffects、Flash、ToonBoomHarmony等动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息平台、在线学习平台

-信息化资源：动画制作教程视频、动画制作案例库

-教学手段：PPT演示、动画制作软件操作演示、学生实践操作

教学过程

1.导入新课

-老师说：同学们，今天我们来学习《4.3.1选择计算机动画制作工具》这一章节。首先，请大家思考一下，动画在我们的生活中扮演了什么样的角色？有没有大家喜欢的动画电影或者动画角色？

-学生回答：动画可以让生活更加有趣，我喜欢《狮子王》和《冰雪奇缘》。

-老师说：很好，动画不仅给我们带来了快乐，还能传递信息、教育人们。今天我们就来学习如何选择合适的计算机动画制作工具，制作出我们自己想要的动画作品。

2.知识讲解

-老师说：首先，我们需要了解什么是计算机动画制作工具。它们是一些软件，可以帮助我们制作动画。常见的动画制作工具有哪些呢？

-学生说：有Flash、AfterEffects、ToonBoomHarmony等。

-老师说：很好，接下来，我们分别来了解一下这些工具的特点和适用场景。

3.工具介绍

-老师说：首先，我们来介绍Flash。Flash是一种矢量动画制作软件，它非常适合制作简单的动画，如逐帧动画和补间动画。

-学生说：我以前用Flash制作过小动画，感觉挺有意思的。

-老师说：很好，接下来，我们看看AfterEffects。AfterEffects是一款合成软件，它可以将多种素材进行合成，制作出具有专业效果的动画。

-学生说：我听说过这个软件，但是不太了解它的具体功能。

-老师说：AfterEffects的功能非常强大，它可以制作出很多特效，如动态模糊、阴影、光效等。同时，它还可以与其他软件如Premiere、Photoshop等进行协同工作。

4.实践操作

-老师说：现在，我们来实际操作一下Flash和AfterEffects。请大家打开Flash，尝试制作一个简单的逐帧动画。

-学生按照老师的要求，打开Flash，开始制作逐帧动画。

-老师巡视学生操作，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-老师说：现在，我们来看看AfterEffects。请大家打开AfterEffects，尝试制作一个简单的合成动画。

-学生按照老师的要求，打开AfterEffects，开始制作合成动画。

-老师巡视学生操作，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5.交流分享

-老师说：同学们，现在我们已经学会了如何使用Flash和AfterEffects制作动画。请大家分享一下你们在制作过程中的心得体会。

-学生们纷纷举手发言，分享自己在制作动画过程中的经验和技巧。

-老师说：很好，大家都很积极。通过今天的课程，我们不仅学习了计算机动画制作工具，还提高了自己的动手能力。希望大家在今后的学习中，能够运用所学知识，制作出更多优秀的动画作品。

6.总结与拓展

-老师说：今天我们学习了计算机动画制作工具，了解了Flash和AfterEffects的基本功能和操作方法。在今后的学习中，我们还可以学习其他动画制作工具，如ToonBoomHarm