八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第11课 社会主义民主与法制建设说课稿4 川教版.docx

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第11课社会主义民主与法制建设说课稿4川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第11课社会主义民主与法制建设，本节课主要讲述我国社会主义民主与法制建设的历史进程，包括第一届全国人民代表大会的召开、第一部社会主义类型的宪法颁布等重大事件。通过学习，使学生了解我国民主与法制建设的发展历程，培养学生的法治观念和公民意识。

二、核心素养目标

1.培养学生对我国民主法治建设的认识，增强法治意识。

2.培养学生理解宪法地位和作用的意识，提升宪法意识。

3.培养学生分析历史事件的能力，提高历史思维能力。

4.培养学生尊重和遵守法律的品质，树立正确的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.第一届全国人民代表大会的召开及其意义。

2.《中华人民共和国宪法》的内容和影响。

难点：

1.理解宪法在国家政治生活中的地位和作用。

2.分析社会主义民主与法制建设的历史背景和进程。

解决办法：

1.通过历史图片、视频等多媒体手段，直观展示第一届全国人民代表大会的召开过程，引导学生理解其意义。

2.结合宪法条文，讲解宪法在国家政治生活中的作用，通过案例分析，帮助学生理解宪法与公民权利的关系。

3.设计互动环节，让学生分组讨论，分析不同历史时期民主法制建设的背景和特点，提高学生的历史分析能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料库。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件和在线资源。

3.信息化资源：网络历史资料库，包括宪法文本、相关历史事件报道等。

4.教学手段：历史地图、时间轴、小组讨论卡片、角色扮演道具。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宪法文本片段或宪法日相关图片，提问学生：“你们知道宪法在我们国家生活中的重要性吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如人民代表大会制度，提问：“上节课我们学习了什么？这些内容与今天的主题有什么联系？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解第一届全国人民代表大会的召开背景、过程和意义，强调其在我国民主法制建设中的里程碑作用。

-举例说明：通过展示宪法修正案的历史图片，讲解宪法的发展历程，以及宪法修正案对国家政治生活的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生分析不同历史时期民主法制建设的背景和特点，如“文化大革命”对民主法制的破坏。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，制作宪法知识卡片，包括宪法的基本原则、公民权利和义务等。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保每个学生都能掌握宪法知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调宪法在国家政治生活中的地位和作用。

-提问学生：“通过今天的学习，你们对宪法有了哪些新的认识？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生阅读宪法相关章节，思考宪法对个人和社会的意义。

-鼓励学生撰写一篇关于宪法重要性的短文，下节课进行分享。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设情境，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

-结合多媒体资源，丰富教学内容，增强直观性。

-引导学生通过讨论、实验等方式探究知识，培养学生的合作能力和创新思维。

-及时给予学生指导和帮助，确保每个学生都能掌握所学知识。

-关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

在课堂总结和作业布置环节，教师应鼓励学生积极参与，分享自己的学习心得，提高学生的表达能力和自信心。通过本节课的学习，使学生深入了解我国民主法制建设的历史进程，增强法治意识，为今后的学习和生活奠定基础。

六、知识点梳理

一、第一届全国人民代表大会的召开

1.会议召开背景：新中国成立初期，国家政权建设和民主法制建设急需推进。

2.会议召开时间：1954年9月15日。

3.会议召开地点：北京。

4.会议主要内容：通过了《中华人民共和国宪法》。

5.会议召开意义：标志着我国社会主义民主法制的确立。

二、《中华人民共和国宪法》的内容和影响

1.宪法性质：第一部社会主义类型的宪法。

2.宪法基本内容：规定国家性质、根本政治制度、经济制度、公民权利和义务等。

3.宪法颁布意义：为我国社会主义建设提供了法律保障。

三、社会主义民主与法制建设的历史进程

1.民主与法制建设背景：新中国成立初期，国家政权建设和民主法制建设急需推进。

2.民主与法制建设过程：

a.第一届全国人民代表大会召开，颁布宪法。

b.宪法修正案的发展历程。

c.民主与法