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2024年人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教案通用

人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教案通用

作为一位无私奉献的人民教师，归要编写教案，教案是教学活动的的组织纲领和行动方

案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家整理的人教版小学语义三年级上册《秋天的

雨》教案通用，希望能够帮助到大家。

人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教案通用1

活动目标：

1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。

2、理解并掌握词汇五彩缤纷、温柔，感受散文诗的语言美.

活动准备：

课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果

活动过程：

一、听音乐（雨声的音乐），带领幼儿进入秋天的意境。

1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么？听上去感觉怎样？（轻轻的，柔柔的）秋天

的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢？请小朋友一边听一边想（继续听音乐）

2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里？（指名幼儿说）

3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔

术师，你们想听听他是怎么说的吗？

二、完整欣赏散文诗《秋天的雨》。

1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣贯。

2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样？（很优美，很好听。）那散文诗里说了些什么

呢？（幼儿说）

3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢？我们再来欣赏一遍，不过，

这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最言欢的觉得最好听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小

朋友。

4、再次欣赏，演示课件。

5、师：你听到了哪些好听的句子？（先个别幼儿说）还有好多好听的句子，请你和旁边的

小朋友互相讲一讲。

三、结合五个画面，分段欣赏。

L播放第一个画面：

（1）那为什么说秋天是一把钥匙？

（2）那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢？（因为秋雨下过后，花儿都开了；

我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈才哥英我一样温柔……）解释温

柔。

（3）师：秋天的雨带着清i吉和温柔悄悄地开了秋天的门。秋天的雨还有一盆五彩缤纷的

颜科……你听

2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。

（1）师：秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料？（因为

秋天的雨落到田野上，田野变得金黄；落到枫树上，枫叶穿上了红衣裳，银杏穿上了黄衣裳，……）

（2）师：噢，原来五彩缤纷”就是有很多颜色，五颜六色……好美丽，好漂亮呀！闻一

下（做间的动作）好杳好杳噢！X“XX,你回到了吗？秋大的雨还有好多好闻的气味呢不

信！你们闻闻看！闻到什么啦？（我闻到了烤山芋的香味，我闻到了糖炒栗子的香味，我闻到了

梨子的香味……）

（3）老师也闻到啦！播放画面。真的很香很香，老师的脚也要被那香味勾住了，秋天的雨

真的是一位神奇的魔术师，他还带来了什么呢？

3、欣赏第四个画面：

（1）师：他还带来了什么？（一支金色的小喇叭）小喇叭在告诉大家……播放画面。

（2X尔们听了以后有什么问题吗？（幼儿提问:为什么说秋天的雨有一支金色的小喇叭？）

4、欣赏第五画面：

师：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢？

5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你会带给大家一首怎样的歌

呢？你会怎样做呢？（幼儿说一说）那好，我们用小蜡笔把它画下来，画好后把你的图画分享给

其他小朋友听！

四、幼儿作画,进一步感受秋天的美。

五、水果品尝会。

人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教案通用2

一、课题

《秋天的雨》

二、课型

新授