3.1 激素与内分泌系统课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

第1节激素与内分泌系统在风华为中华生物(人教版)选修一第三单元InFengHuaSecondarySchoolfortheChinese

知识浏览3.促胰液素的发现——斯他林和贝利斯的实验假设与实验设计。重要程度：难度：学习方法：理解4.激素调节的概念。重要程度：难度：学习方法：背诵2.促胰液素的发现——沃泰默的实验设计与结论。重要程度：难度：学习方法：理解1.内分泌腺与外分泌腺的异同点。重要程度：难度：学习方法：理解背诵5.班廷证实胰岛素是由胰腺中胰岛分泌的实验设计。重要程度：难度：学习方法：理解背诵背诵

知识浏览图8.内分泌系统的组成。重要程度：难度：学习方法：概念9.人体主要内分泌腺（7种）及其分泌的激素（17种）的化学本质、作用部位和生理作用。重要程度：难度：学习方法：理解7.激素研究的实验方法及原理。重要程度：难度：学习方法：理解6.胰腺、胰液、促胰液素、胰岛、胰岛素、胰高血糖素的关系。重要程度：难度：学习方法：理解背诵10.总结激素分泌异常引起的疾病。重要程度：难度：学习方法：理解

分泌物经由导管而流出体外或消化腔激素与内分泌系统人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体外分泌腺内分泌腺唾液腺泪腺汗腺肠腺没有导管的腺体，其分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处垂体甲状腺肾上腺性腺一、内分泌腺与外分泌腺的异同点

激素与内分泌系统二、促胰液素的发现

激素与内分泌系统二、促胰液素的发现胃酸刺激小肠神经兴奋传递胰腺分泌胰液

激素与内分泌系统二、促胰液素的发现1.囿于定论的沃泰默（1）提出问题：胰液的分泌是如何调节的？（2）作出假设：胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液。（3）实验步骤及现象：狗的上段小肠肠腔①稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果狗的血液②稀盐酸胰腺不分泌胰液注入结果狗的上段小肠肠腔③稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果(切除通向该段小肠的神经，只留下血管)

激素与内分泌系统二、促胰液素的发现1.囿于定论的沃泰默（3）实验步骤及现象：狗的上段小肠肠腔①稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果狗的血液②稀盐酸胰腺不分泌胰液注入结果狗的上段小肠肠腔③稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果(切除通向该段小肠的神经，只留下血管)（4）实验分析：实验①/③与②对比说明用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液实验①与③对比说明小肠内有无神经不影响胰液分泌

激素与内分泌系统二、促胰液素的发现2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯（1）作出假设：受盐酸刺激，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，随血流到达胰腺，引起胰液分泌。也就是说胰液分泌不是反射而是化学调节。（2）实验步骤及现象：注射同一条狗的静脉胰腺分泌胰液制成提取液稀盐酸小肠黏膜混合研磨胰腺不分泌胰液狗的血液稀盐酸注入结果对照试验：（3）实验结论①胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制；②他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素。

激素与内分泌系统三、激素研究的实例1.胰岛素的发现

激素与内分泌系统三、激素研究的实例1.胰岛素的发现结扎狗的胰管胰腺萎缩,只剩胰岛制备胰腺提取液摘除另一只健康狗的胰腺实验性糖尿病的狗注入血糖下降，恢复正常1921年，班廷和助手贝斯特做了如下实验:

激素与内分泌系统胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺①外分泌部：分泌胰液（含消化酶），经导管流向十二指肠，促进食物消化。②内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素和胰高血糖素，直接流入血液中。

激素与内分泌系统①外分泌部：分泌胰液（含消化酶），经导管流向十二指肠，促进食物消化。胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺②内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素和胰高血糖素，直接流入血液中。

激素与内分泌系统三、激素研究的实例2.睾丸分泌雄激素的研究公鸡摘除睾丸→雄性性征消失→睾丸重新移植→雄性性征恢复正常的公鸡公鸡阉割后科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。

激素与内分泌系统三、激素研究的实例摘观恢观判摘除所研究的内分泌腺，观察实验动物出现的特异性症状，将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物，观察相关症状是否恢复，由此判断该内分泌腺的功能。3.研究激素的方法（1）摘除法和移植法：

激素与内分泌系统三、激素研究的实例3.研究激素的方法（1）摘除法和移植法：

激素与内分泌系统三、激素研究的实例3.研究激素的方法（2）加法原理和减法原理：加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”减法原理：与常态比较，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”①班廷摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病（）②给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物（）③摘除睾丸（